課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解決問(wèn)題邏輯培訓(xùn)
課程背景
本課程源于在管理咨詢界廣為使用的一種如何思考和解決問(wèn)題的行之有效的方法。
其應(yīng)用將幫助管理者提高工作的效率。在寫(xiě)作和演示時(shí)均可以使用這個(gè)方法——金字塔原理。
“想清楚,說(shuō)明白。”這是每個(gè)公司的高層管理人員希望達(dá)到的境界。每次當(dāng)我與人
溝通的時(shí)候,我總會(huì)想兩個(gè)問(wèn)題:“第一,我要表達(dá)什么?第二,我表達(dá)得怎樣?”所以
,我建議讀者能夠抓住這個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入研究并付諸實(shí)踐,相信每個(gè)人都會(huì)因
此受益,并找尋到自己職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
貝塔斯曼直接集團(tuán)亞洲區(qū)總裁,董事會(huì)成員 艾科
從我多年的管理實(shí)踐上看,我很少發(fā)現(xiàn)像金字塔原理那樣在日常商業(yè)活動(dòng)中如此強(qiáng)大而
有用的資源。這個(gè)原理目前正在哈佛商學(xué)院、斯坦福商學(xué)院、芝加哥商學(xué)院以及倫敦商
學(xué)院等*院校講授,同時(shí)眾多國(guó)際知名公司用此來(lái)進(jìn)行員工培訓(xùn)。
*管理會(huì)前任主席 Joan Rothberg博士在與企業(yè)高層管理人員的接觸中,我發(fā)現(xiàn)他們和我一樣都受到了金字塔原理的影響
,并視這種原理為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的必備要素。
本課程介紹了一種處理寫(xiě)作中文筆不清問(wèn)題的新方法。思考和寫(xiě)作其實(shí)是一碼事,
寫(xiě)作的過(guò)程就是思維的過(guò)程,一旦掌握這個(gè)原理會(huì)很快成為出色的思想建筑師。
這是一種根本性的原理,教你以不變應(yīng)萬(wàn)變!麥肯錫公司的咨詢顧問(wèn)藉此工具獨(dú)步天下!
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、基層管理人員;戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)管理、行政管理等人員
課程大綱:
引論: 思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
思維導(dǎo)圖的發(fā)展歷史
思維導(dǎo)圖與發(fā)散式思維
思維導(dǎo)圖中隱含的金字塔原理
思維導(dǎo)圖-----金字塔原理課程大綱
第一單元:金字塔思維與金字塔結(jié)構(gòu)
1、 兩種不同的表達(dá)方式
2、 金字塔思維的應(yīng)用效果與作用
3、 解決問(wèn)題Vs寫(xiě)作呈現(xiàn)
第二單元:自上而下表達(dá)——構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵流程
1、中心思想—— 電梯理論
2、強(qiáng)調(diào)主題的意義——講故事式的序言結(jié)構(gòu)
(1)標(biāo)準(zhǔn)式:情境--沖突--解決方案
(2)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決-方案-情境--沖突
(3)突出憂慮式:沖突--情境--解決方案
(4)突出信心式:疑問(wèn)--情境--沖突
3、確定關(guān)鍵句——通過(guò)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話進(jìn)行金字塔主題和子題之間的分解
4、兩個(gè)邏輯思維訓(xùn)練:檢驗(yàn)?zāi)愕慕鹱炙季S能力
5、學(xué)員演練與本單元小結(jié)
第三單元:自下而上思考——構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵邏輯與原則
1、確定邏輯順序——關(guān)鍵邏輯
(1)確定前因后果關(guān)系——時(shí)間順序
(2)將整體分割為部分——結(jié)構(gòu)順序
(3)將類似事物歸為一組——重要性順序
2、概括分組思想——MECE原則
(1)使用明確的語(yǔ)言
(2)區(qū)分行動(dòng)的層次
(3)找出結(jié)構(gòu)上的共性
(4)尋找更密切的關(guān)系
(5)完成歸納躍進(jìn)
(6)學(xué)員演練與本單元小結(jié)
第四單元:技術(shù)性論文的寫(xiě)作規(guī)范和技巧
1、認(rèn)識(shí)論文的結(jié)構(gòu)
2、注釋與參考文獻(xiàn)體例
注釋體例舉要
參考文獻(xiàn)
3、關(guān)于文章的選題和資料及收集
選題要求
選題的方法
(1)、夾空法
(2)、“超越”法
(3)、綜合法
資料收集
4、論文寫(xiě)作和論證的方法
歷史研究的方法
比較法的方法
價(jià)值分析的方法
5、應(yīng)該著重注意的幾個(gè)問(wèn)題
第五單元:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)圖表,使你的金字塔思維更有力
1、有效的圖表溝通的四個(gè)步驟(30秒電梯理論在金字塔思維中的應(yīng)用)
(1)背景介紹(簡(jiǎn)潔明晰的背景片)
(2)關(guān)鍵結(jié)論支持(制作一張價(jià)值百萬(wàn)的關(guān)鍵幻燈片)
(3)總結(jié)與備忘(告訴你的聽(tīng)眾下一步你要做什么)
(4)討論
2、商務(wù)圖表呈現(xiàn)中PowerPoint快速制作與演示技巧訓(xùn)練
3、學(xué)員演練與本單元小結(jié)
第六單元:綜合訓(xùn)練與單獨(dú)輔導(dǎo)
1、 根據(jù)要求試做一個(gè)商務(wù)報(bào)告,并演講你的報(bào)告
2、 講師點(diǎn)評(píng)
3、 總結(jié)與回顧
解決問(wèn)題邏輯培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/274269.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李大志
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 拿捏問(wèn)題——問(wèn)題解決與創(chuàng)新 董天牧
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
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