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中國企業(yè)培訓講師
《企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展與自我提升》-北京講師
發(fā)布時間:2025-06-01 11:42:18
 
講師:梁占海 瀏覽次數(shù):2928

課程描述INTRODUCTION

北京中層管理培訓課綱

· 中層領(lǐng)導· 新晉主管· 副總經(jīng)理

培訓講師:梁占海    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

北京中層管理培訓課綱

一、企業(yè)受眾:
企業(yè)中層管理者;高管后備管理干部

二、課程收益:
1、使學員認清中層管理干部的角色及價值;
2、使學員掌握中層管理干部的常見職業(yè)晉升通道;
3、使學員學會自我提升的常見方法及技巧。

三、授課形式及時長:
1、課堂講授為主,輔以案例分析與課堂討論。
2、時長:6h;6h/天,1天。

四、授課大綱:
第一部分   “承上啟下 中流砥柱”
—企業(yè)中層管理者的角色認知與價值
【課堂思考】:企業(yè)中層的角色定位是什么?主要價值是什么?
一、企業(yè)管理架構(gòu)分析
1、管理架構(gòu)模型
2、中層在模型中的定位
二、中層管理者的“五種角色認知”
(一)戰(zhàn)略制定
1、高層戰(zhàn)略擁護者
2、中層戰(zhàn)略制定者
3、基層戰(zhàn)略推動者
(二)文化傳播
1、企業(yè)文化影響者
2、文化傳播的踐行者
(三)戰(zhàn)略執(zhí)行
1、戰(zhàn)略傳播者
2、執(zhí)行措施制定者
3、戰(zhàn)略執(zhí)行控制者
(四)基層管理
1、管理戰(zhàn)略制定者
2、職能體系分工者
3、直線體系梳理者
【課堂思考】:回歸管理的本質(zhì)。
(五)自我認知
1、具備宏觀管理技能
2、擁有企業(yè)歸屬感
3、高度的責任感
4、較強的專業(yè)度
三、中層管理者的三大價值體現(xiàn)
1、戰(zhàn)略執(zhí)行與推動的價值
2、文化傳播的價值
3、團隊建設(shè)與維護的價值

第二部分   “發(fā)展是硬道理”
—企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展設(shè)計
【課堂思考】:做企業(yè)的兩件關(guān)鍵事項是什么?
一、企業(yè)管理權(quán)限架構(gòu)
1、所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的關(guān)系
2、企業(yè)經(jīng)營與管理
3、經(jīng)營權(quán)力與管理權(quán)限的劃分
二、中層管理者的職業(yè)發(fā)展“三步曲”
1、企業(yè)高層管理者
(1)總監(jiān)
(2)副總
(3)總助
【課堂討論】:以上三種角色的價值定位?
2、企業(yè)高管決策者
(1)董事
(2)決策層
(3)高管層
【課堂討論】:以上三種角色的價值定位?區(qū)別是什么?
3、企業(yè)所有權(quán)擁有者
(1)股份
(2)股權(quán)/期權(quán)

第三部分   “端正態(tài)度  事在人為”
—企業(yè)中層管理者的自我提升“五大要素”
一、活的明白:良好的人生態(tài)度(三觀)
1、正確的人生觀
2、開闊的世界觀
3、合理的價值觀
【課堂思考】:猶太人的夢想?*人的夢想?我們的“中國夢”?
二、不忘初心:科學的職業(yè)設(shè)計(四要素)
1、自我認知:我是誰?
2、工作動機:為什么來到這個企業(yè)?
3、職業(yè)目的:我要做點什么?
4、職業(yè)愿望:退休/離職后為后人留點什么?
【課堂思考】:結(jié)合所在的企業(yè),請大家思考目前職業(yè)成長路徑是否通暢?為什么?
三、步步為贏:淡定的成長規(guī)劃(五個條件)
1、追求完美
2、不奢求完美
3、熱情
4、堅忍
5、科學
【課堂思考】:請列舉出你未來的職業(yè)成長路線?并自我反思。
四、學習為上:相信學習改變命運
1、向自己學。總結(jié)才會提升。
2、向別人學。汲取經(jīng)驗,規(guī)避教訓。
3、提升學習效率。
【課堂思考】:如何快速復制成功?
五、抓住機會:尊重自己每一次的選擇
1、機會到處存在。
2、關(guān)鍵機會并不多。
3、時刻準備
4、越挫越勇
【課堂思考】:如何做才能稱為“尊重自己的選擇”。

北京中層管理培訓課綱


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/27303.html

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    參加課程:《企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展與自我提升》-北京講師

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梁占海
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