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領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的能力

【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力不是虛無(wú)縹緲的，是領(lǐng)導(dǎo)者各項(xiàng)能力的綜合體現(xiàn)，如果能將領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的各種能力逐一明確并提升，來(lái)修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，是最行之有效的，也是最貼合實(shí)際的。它們能將看似難以捕捉的領(lǐng)導(dǎo)力概念轉(zhuǎn)化為具體的素質(zhì)模型，便于入手，更具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
企業(yè)發(fā)展，人員迭代，管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力需要持續(xù)提升，才能應(yīng)對(duì)行業(yè)的挑戰(zhàn)，才能滿足企業(yè)的發(fā)展，至今為止，仍有很多管理者對(duì)于自己的工作不能得心應(yīng)手，常見(jiàn)原因有：
-獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)很難獲取基層的信息
-事前沒(méi)有合理規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)事倍功半
-最偉大的倡導(dǎo)者卻不是最好的執(zhí)行者
-對(duì)于員工“一視同仁”不能揚(yáng)長(zhǎng)避短
-溝通能力弱埋沒(méi)了才華
-不懂戰(zhàn)略取舍，不分緊急重要
而企業(yè)需要的管理者，應(yīng)該是能夠獨(dú)立帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，打磨團(tuán)隊(duì)成員的默契度，讓員工有目標(biāo)有規(guī)劃，最終心懷成功信念走向成功。本課程重點(diǎn)提升管理者綜合能力，助力個(gè)人成長(zhǎng)，助力企業(yè)發(fā)展。

【課程收益】
-了解管理者的5大智能
-掌握優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的7項(xiàng)能力
-識(shí)記領(lǐng)導(dǎo)工作三要素
-掌握領(lǐng)導(dǎo)讀人3件事
-提升管理者基本管理技能
-優(yōu)化管理者溝通的能力
-彌補(bǔ)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者專項(xiàng)技能的不足

【課程特色】明了，細(xì)分維度；科學(xué)，容易操作；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、經(jīng)理、經(jīng)理助理、班組長(zhǎng)

【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
1.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
圖表：領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程示意圖
2.你認(rèn)為的好領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的？
工具：領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像

二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別是什么？
1.管理者的五大職能
-計(jì)劃
-組織
-指揮
-協(xié)調(diào)
案例：副館長(zhǎng)職責(zé)
-控制
案例：年羹堯
2.管理者技能訴求
3.在組織中區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與管理
案例：海爾

三、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的能力
1.影響力：作為領(lǐng)導(dǎo)你影響了哪些人？
-領(lǐng)導(dǎo)力很大程度上體現(xiàn)為影響力
案例：皮鞋與職位
-自律，擁有雷打不動(dòng)的好習(xí)慣
案例：不欺暗室
-會(huì)做人，才有影響力
-實(shí)現(xiàn)由“獨(dú)裁型”向“融合型”的華麗轉(zhuǎn)身
案例：廢丞相，分權(quán)六部
-施展全方位影響力
工具：梅拉濱法則
2.預(yù)見(jiàn)力：先知先覺(jué)運(yùn)籌帷幄
-行業(yè)發(fā)展方向不一定是你能預(yù)見(jiàn)的
-預(yù)見(jiàn)員工狀態(tài)
-預(yù)見(jiàn)安全隱患
案例：給故障一個(gè)緩沖
-預(yù)見(jiàn)業(yè)績(jī)走向
-預(yù)見(jiàn)市場(chǎng)壓力
3.行動(dòng)力：不怕慢就怕站
-知行合一，領(lǐng)導(dǎo)要做行動(dòng)派
-授權(quán)，意味著執(zhí)行力
案例：出師表
-結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行力也是結(jié)果力
-優(yōu)化執(zhí)行流程
案例：焊油箱
-檢查出來(lái)的執(zhí)行力
4.讀人力：領(lǐng)導(dǎo)讀人三件事，識(shí)人、選人、用人
-管理，就要通過(guò)別人達(dá)成目的
案例：”還有呢？“
-40%是識(shí)人，60%是“自知”
案例：識(shí)人五準(zhǔn)則
-人才開(kāi)發(fā)專家：輔導(dǎo)下屬，共同發(fā)展
案例：波音公司的教練
-讓員工永葆激情
-領(lǐng)而導(dǎo)之：人員“三力”管理
案例：深航公司
-引領(lǐng)自己用腦，引領(lǐng)別人用心
案例：我愛(ài)我家房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)
5.人際力：人際關(guān)系也是生產(chǎn)力
-人際關(guān)系在一定程度上也是生產(chǎn)力
案例：李澤楷
-協(xié)作性領(lǐng)導(dǎo)力：成為領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力
案例：臺(tái)州大捷
-領(lǐng)導(dǎo)者要混圈子，打造優(yōu)質(zhì)人脈圈
案例：曾國(guó)藩日志
-絕不單獨(dú)用餐
案例：午餐計(jì)劃
6.包容力：領(lǐng)袖肚里能撐船
-包容力：管理中的寬容與懲罰
案例：公子小白
-批評(píng)藝術(shù)，顯現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)胸懷
案例：一本學(xué)員手冊(cè)
-擁有大格局，傾聽(tīng)不同聲音
案例：”眾口一詞“過(guò)不了關(guān)
-“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力：不走極端，講適度和彈性
-幽默式領(lǐng)導(dǎo)力
7.溝通力：領(lǐng)導(dǎo)者的第一能力
-管理就是溝通、溝通，再溝通
-領(lǐng)導(dǎo)者，攻心溝通最有效
-演說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)者的必備工作能力
-確保”領(lǐng)導(dǎo)能力“傳遞管道的暢通
-你的語(yǔ)言魅力決定你的溝通力

四、領(lǐng)導(dǎo)工作三要素
1.搭班子
2.定戰(zhàn)略
3.帶隊(duì)伍
工具：領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)圖

五、智商與情商
1.領(lǐng)導(dǎo)者智商
2.智商五因素
3.智商用途
4.組織智商
5.管理者情商
6.情商特征
7.智商、情商與成功的關(guān)系
8.提高您的情商
9.提高您情商的捷徑

領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的能力