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員工職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練

現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理，是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯
一*選擇，員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一
支有責(zé)任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊(duì)伍是這個課程的*目的！
據(jù)調(diào)查顯示，我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當(dāng)然，近20年來，國內(nèi)企業(yè)處于一個空前
增長的階段，但是如果從根本上來探究促使這些企業(yè)高速成長的基本原因，那就是“外部
推動”所使然，也就是市場。于是乎出現(xiàn)一種中國特有的現(xiàn)象：只要你的膽子夠大，具有
承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，加上一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略和一定的資金，成功就成了很自然的事情了。
然而當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，這種缺乏內(nèi)部支撐的“外部推動”卻不能使企業(yè)獲取持
久成功。其運(yùn)營成本和內(nèi)部管理往往會成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，很多企業(yè)不是死
于外部的原因，而是內(nèi)部因素。經(jīng)過對眾多優(yōu)秀企業(yè)的抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在職員工的職業(yè)
素養(yǎng)是決定內(nèi)部因素的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上梁老師開發(fā)出員工的能力素質(zhì)模型，運(yùn)用一系
列實(shí)用的技巧與模版，可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷應(yīng)用而熟練掌握。

【課程收獲】
√培訓(xùn)目標(biāo)1：樹立學(xué)員的職業(yè)意識
√培訓(xùn)目標(biāo)2：激發(fā)學(xué)員的職業(yè)責(zé)任
√培訓(xùn)目標(biāo)3：探尋學(xué)員的職業(yè)成長路徑
√培訓(xùn)目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)行為習(xí)慣
√培訓(xùn)目標(biāo)5：提升學(xué)員的職業(yè)技能

【課程優(yōu)勢】
√授課老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，同時作為一名心理學(xué)工作者將結(jié)合深度心理學(xué)*程度挖掘?qū)W
員潛力。
√該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為*
的培訓(xùn)課程之一，它在各地都深獲好評。我們的培訓(xùn)課程將使你的觀念和行動方式發(fā)生
變化，從而幫助你取得更大的成就。
√課程在觀念層面：以"有所得、有所悟、有所動"為訓(xùn)練指引，從而啟發(fā)、牽引學(xué)員自覺
提高"職業(yè)化"素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)員"職業(yè)生涯"的穩(wěn)健、持續(xù)成長，最終推動企業(yè)的發(fā)展；理
論層面：以"觀照內(nèi)心"的主題為線索，采用有效的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段。

【課程對象】人力資源部經(jīng)理、中高層管理者、員工

【課程大綱】
第1單元 職業(yè)化內(nèi)涵與現(xiàn)狀分析
◆ 何謂“職業(yè)化”
◆ 職業(yè)化的體現(xiàn)
◆ 員工職業(yè)素養(yǎng)的冰山
◆ 員工個人職業(yè)化管理核心內(nèi)容
◆ 個人職業(yè)化管理模型
◆ 做一個自強(qiáng)不息的職場人

第2單元 職業(yè)意識
◆ 職業(yè)角色定位
◆ 5種職業(yè)意識
◆ 職業(yè)意識與心理建設(shè)
◆ 提升自己的環(huán)境適應(yīng)力
◆ 專注工作本身

第3單元 職業(yè)技能之時間管理
◆ 定義要事才能管理要事
◆ 時間管理的矩陣
◆ 集中大塊的時間處理重要的事情
◆ 20-80法則
◆ 授權(quán)的技巧
◆ 版權(quán)視頻分析：《沒有頭緒的經(jīng)理人》

第4單元 職業(yè)技能之溝通管理
◆ 建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化、提升組織效能的工具
◆ 溝通中的常見誤區(qū)
◆ PDP溝通風(fēng)格測試
◆ 成功溝通的黃金法則
◆ 溝通中的語言運(yùn)用與身體語言之道
◆ 事件應(yīng)對與情緒應(yīng)對的方法

第5單元 職業(yè)魅力提升
◆ 做一個快樂的職業(yè)人
◆ 高雅的商務(wù)禮儀
◆ 職業(yè)人士的三度修煉
◆ 關(guān)注生涯發(fā)展

【課程特色】
本課程透過指導(dǎo)性的互動交流及理論講解，采取個案分析、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，讓
學(xué)員掌握職場人士所必備的職業(yè)素養(yǎng)。充分挖掘自身潛能，完善個人內(nèi)在修為，以一個
敬業(yè)者、責(zé)任者的心態(tài)來工作，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，達(dá)到提升個人和企業(yè)效益的目的。

員工職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練