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中高層領導力培訓課

【課程背景】:
“領導力和領導人才“在中國式稀缺資源
面對競爭激烈的市場環(huán)境，越來越多的中國企業(yè)認識到：僅有好的市場機遇，不能保證企業(yè)持續(xù)長久的盈利；僅有管理的規(guī)章制度，并不意味著企業(yè)整體能力的提高。要想使企業(yè)具有持續(xù)的競爭能力，在快速變化的環(huán)境中，既能靈活應變，又能保持“內(nèi)部秩序”，企業(yè)需要打造組織的整體能力。為此，“有力的領導”是企業(yè)成長、變革和再生的最重要關鍵因素。遺憾的是，領導力注定是短缺資源。
中國是缺乏領導力人才比例最高的國家，有47%的被調(diào)研公司認為他們?nèi)狈︻I導力人才，這主要是由于中國經(jīng)濟成長太快！發(fā)展如果沒有適當?shù)娜瞬盘蓐犠鳛榛A，就會變成空中樓閣！
企業(yè)需要的不是一個領導，而是一個領導梯隊
許多人認為企業(yè)有一個好領導就夠了，其實不然，對于企業(yè)而言，企業(yè)往往最需要的是一個有高中基層領導者構成的領導梯隊，在他們的領導和帶動下，企業(yè)的員工都可以實現(xiàn)自我領導，在自我遠景的激勵下自動自發(fā)！
領導者是可以系統(tǒng)培養(yǎng)的
“造船不如買船，買船不如租船”的觀念，是不能長久的。對于企業(yè)規(guī)模增長很快的中國企業(yè)來說，要及早開始注意培養(yǎng)管理者的領導力，挖掘他們的領導潛能，并從員工中尋找具有領導能力的人才并對其進行培訓，這樣才能在一個快速變化的市場里獲得生存的空間，取得持續(xù)發(fā)展。

【本課程的獨特價值】：
人本是建立在領導者素質(zhì)模型基礎之上的打造領導梯隊（或接班人）的領導能力成長系統(tǒng)！
謀事能力——運籌帷幄，推動執(zhí)行的基本功；
凝聚能力——讓跟隨者越來越多，反對者越來越少的能力；
善任能力——善于任用人才，啟用群才的能力；
育人能力——為領導者帶兵之根本，領導團隊達到結果的保障系統(tǒng)；
正己能力——帶兵育人之根本

【本課程與其他同類課程區(qū)別】：
1、講師多年管理經(jīng)驗及十多個管理咨詢項目的沉浸使得內(nèi)容生動實在，培訓效果更有保障。
2、本課程認為領導力是良好的自我修養(yǎng)和有效工作方法的結合：即不僅有良好的個人品格和魅力得到追隨者的認同，而且有正確的工作方法處理問題并取得意想不到的效果的能力。
3、不同于其他課程只講空泛的領導力法則，而缺乏具體運用落地的方法；本課程結合講師及其他優(yōu)秀管理者的實際工作經(jīng)驗為學員生動詮釋領導力的運用， 將看似高深的領導藝術變成好記的口訣、易學易用的具體工作方法。
4、本課程中可隨時針對學員提出的具體問題現(xiàn)場進行解答和模擬，立竿見影地給出解決方案。
5、課程大量案例都出自講師親身工作經(jīng)歷，總結提煉出的領導工作方法實用易用，是教科書無法提供的。
6、如預算允許，在授課后3個星期進行針對性應用輔導教練，可保證效果固化。

【培訓方法】：講授+案例研討+實戰(zhàn)演練+針對學員具體問題的現(xiàn)場問答+講師點評
【課程大綱】：
一、管理對事，領導對人
1、管理的概念
2、領導力的定義
3、領導力與企業(yè)成長
4、以人為本在企業(yè)中的真正涵義

二、卓越領導者的素質(zhì)模型
卓越的領導者素質(zhì)是什么樣的?人們期望什么樣的領導者,企業(yè)需要什么樣的領導者?
1.研討理想領導者的特質(zhì) 
2.領導者，你欠缺什么？
3.領導角色的變遷
4.領導的真實定義
5.領導必備的“四可”：魅力可敬，能力可信，待人可親，執(zhí)法可畏

三、修煉謀事立業(yè)的基本功
兵貴精，將貴謀。事成于謀，善于謀事是成事立業(yè)的關鍵。打造無縫隙的“謀事鏈”是讓組織正常運轉的必備手段。
1.如何謀做決策？
?正確的戰(zhàn)略觀與方法論
?謀源于思，正確決策的思考原則
?正確的決策流程
2.謀執(zhí)行、抓落實---從提高五大方面的領導水平入手提升下屬的執(zhí)行力
?提高行令水平，是提升執(zhí)行力的首要環(huán)節(jié)
?互動練習：傳令
?提高動員教育水平，是提升執(zhí)行力的中心環(huán)節(jié)
?現(xiàn)場輔導問答：如何說服員工接受企業(yè)目標
?提高指揮協(xié)調(diào)，是提升執(zhí)行力的保障環(huán)節(jié)
?行政協(xié)調(diào)、信息協(xié)調(diào)、思想指導協(xié)調(diào)
?案例分析：思想指導協(xié)調(diào)工作方法
?提高檢查督導水平，是提高執(zhí)行力的關鍵性環(huán)節(jié)
檢查督導的正確方法與流程
?案例研討解析：六抓六促的檢查督導
?提高處理問題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)
?具體問題具體分析，分析途徑和方法以及處理對策
?針對問題進行批評教育的溝通策略和流程方法
?互動演練：如何處理李廠長的詭辯
3.如何謀結果、開新局？
?事終的結果并非事業(yè)的結束，而是新事的起點
?把握處理勝利成果，以及處理失利、失敗苦果的基本原則和方法

四、提高凝心聚眾能力
追隨者是先接受領導者的為人然后才接受他的藍圖，這是一種符合自然法則的征服力。領導者靠凝聚使萬眾一心。
1、凝聚力=公信力+親和力+感召力+持嚴力
2、公信力是凝聚力這只“木桶的桶底”。
?增強領導公信力的*途徑是：立信、立信、再立信！
?領導者立信的三大方面
3、親和力是凝聚力這只“木桶的桶膠”
?增強親和力的主要途徑是：尊重、理解、寬容、關愛。
?帶下屬7條工作方法

4、感召力是凝聚力這只“木桶的桶板”
?增強感召力4大來源：
（1）增強行為感召力
（2）增強精神感召力
（3）增強政策感召力
（4）增強愿景感召力。
?案例分析：一個俘虜兵的自述

5、持嚴力是凝聚力這只“木桶的桶箍”
?案例分析：如何讓下屬敬畏
?火爐法則
?增強持嚴力的6大途徑與方法：

五、提高領導者善任能力
人才如杠桿，領導是支點。用好人，體現(xiàn)了領導者成功駕馭組織的能力，善用人才，啟用群才更體現(xiàn)了領導者高瞻遠矚，運籌帷幄，決勝未來的品質(zhì)和胸懷。
1、善于考察選拔人才
2、善于配置任用人才
3、善于扶持培育人才
4、善于升降任免人才
5、善于保留儲備人才
6、案例分析：關鍵人才如何任用

六、領導者育人能力
育人乃帶兵之根本，帶兵務必堅持以人為本。領導者是人才的導師，領導者必須具備育才之能，不僅要培訓其業(yè)務技能，更要會用主導文化教育其做人。
1、育人的根本任務
2、育人的主要任務：“育才、育心、育文化。
3、育人的主要方法技巧
?精神培育法：教育、溝通、激勵、示范
?實踐培育法：培訓、實練、養(yǎng)成、傳幫帶

4、如何培育優(yōu)質(zhì)團隊文化
?培育文化的四大必做功課
?文化建設的十大工作方法

5、互動問答演練：如何通過培育文化領導團隊
6、進行思想工作的溝通藝術
?有效果比有道理更重要：說自己想說的話，用別人喜歡聽的方式去說；外圓內(nèi)方，持經(jīng)達權；中性語言；緩沖處理；
?情感移入式溝通：換位思考、情感移入、支持式溝通
?當好醫(yī)生把好脈
?贊美與批評的方法
?戴帽子、抹膩子、打鞭子的運用技巧
?視頻案例分析：溝通策略的全應用
七、領導者自省正己能力
領導者的根本不是領導別人，而是如何領導自己，管理的*障礙在于良好的自我管理能力,領導者某些權利在增加的同時,另一方面的權利卻在減少,領導者必須學會自我管理,領導者要比任何人都清楚,*的敵人是自己!
1.領導根本---人格魅力
2.自律---領導者標簽
3.領導者需要的自我管理
4.以身作則的態(tài)度
5.扭住自省正己的關鍵
6.探索自省正己的方法

郝晉龍老師簡介-—人力資源管理實戰(zhàn)講師

講師背景 
?中國人民大學人力資源管理研究生
?中國人民大學商學院 MBA 
?實戰(zhàn)型績效管理專家
?互聯(lián)網(wǎng)轉型咨詢式培訓師
?中國中小企業(yè)“專精特新”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟常務委員
?北京大學經(jīng)濟學院、北大匯豐商學院、首都經(jīng)貿(mào)大學、中華女子學院特聘講師

工作經(jīng)歷
    郝晉龍老師擁有十年以上的人力資源管理及團隊管理經(jīng)驗，曾擔任國內(nèi)大型汽車集團東仁集團副總經(jīng)理、今典投資（集團）子公司北京今典環(huán)球副總經(jīng)理、原國內(nèi)*手持信息終端生產(chǎn)企業(yè)恒基偉業(yè)高級區(qū)域經(jīng)理、北京東華原醫(yī)療設備公司人力資源總監(jiān)兼總經(jīng)理助理、北京誼安醫(yī)療系統(tǒng)股份有限公司綜合管理部經(jīng)理。
擔任北京東華原醫(yī)療設備公司人力資源總監(jiān)期間，在全公司引進績效考核體系，OA辦公自動化系統(tǒng)，人才梯隊建設等，并任首席內(nèi)訓講師；擔任北京誼安醫(yī)療系統(tǒng)股份有限公司綜合管理部經(jīng)理期間，郝老師參與了1/3分支機構的創(chuàng)建，分子公司的組織結構設置、人員選用育留，薪酬政策制訂及實施，過程管理、績效考核等；擔任今典投資（集團）子公司北京今典環(huán)球副總經(jīng)理期間，創(chuàng)建渠道部，制定了渠道發(fā)展規(guī)劃、主擬合同及渠道激勵體系并貫徹實施，招聘培訓了渠道部的銷售經(jīng)理，參與了所有重點代理商招募及合同簽署，在半年內(nèi)建設完善了50家以上的代理商，260多個終端網(wǎng)點；擔任恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限責任公司高級區(qū)域經(jīng)理期間，在青島、貴州成立新公司，在江西創(chuàng)造性的成立二級代理商的管理平臺，化解了一、二級代理的矛盾，促進了非省會城市的銷售。
郝老師曾任外資咨詢公司理實國際合伙人，主要負責戰(zhàn)略診斷、組織結構調(diào)整、薪酬方案及績效考核政策制定、企業(yè)文化建設、渠道政策制定、培訓等多個模塊的工作。

授課風格
接地氣：十多年實操經(jīng)驗，理論及案例經(jīng)過實踐檢驗；深知西化的理論與國內(nèi)一線管理的差異；拒絕一知半解的西化名詞，遠離云里霧里的概念炒作；
干貨多：語言通俗、內(nèi)涵豐富；化繁為簡，回歸常識；諸多原創(chuàng)理論，善于啟發(fā)學員思考；
重實效：注重培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)應用。培訓現(xiàn)場結合企業(yè)問題研討及學員方法論提升，咨詢的功底與純培訓師的差異立即顯現(xiàn)。

服務客戶
醫(yī)藥：亞寶藥業(yè)、滇虹藥業(yè)、江中藥業(yè)、中國醫(yī)藥集團、北大藥業(yè)、仁和集團、中國生物技術集團、中國華源集團、東北制藥、奇正藥業(yè)、雙鶴藥業(yè)、羚銳制藥、珍視明藥業(yè)、九惠制藥、京新藥業(yè)、天施康醫(yī)藥、天士力、匯仁集團、金康制藥、科瑞藥業(yè)、康普藥業(yè)、賽科藥業(yè)、神威藥業(yè)；
醫(yī)療器械與設備：中國醫(yī)療器械工業(yè)公司、萬東醫(yī)療、靈頓科技、康泰實業(yè)、同仁醫(yī)療產(chǎn)業(yè)集團、無錫祥生醫(yī)學影像公司、江西中寰醫(yī)療設備、鄭州天匯醫(yī)療、中原醫(yī)療管理有限公司；
汽車制造：寶馬（中國）、米其林、廣汽本田、廣汽日野、東風本田、豪爵摩托、五羊本田、博澤汽車部件公司、威迪歐汽車電子、三一重工、福萊利汽車配件；
房地產(chǎn)：華潤置地物業(yè)、中基地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、綠城集團、金隅地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、碧桂園等；
金融、銀行業(yè)：中國工商銀行、中國銀行、交通銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、中信銀行、北京農(nóng)村商業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、國泰君安證券、華泰證券、平安信托、北京國際信托、新華信托；
通訊業(yè)：中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、迪信通通訊、訊眾通訊；
 

中高層領導力培訓課