張琦老師，女，出生于1980年2月，黨員，博士，現(xiàn)任湖南商學(xué)院財(cái)政金融學(xué)院講師。她主要研究中小企業(yè)融資與農(nóng)村金融，是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科組的主要成員，金融學(xué)專業(yè)骨干教師，同時(shí)也是地方金融研究所的副所長(zhǎng)。作為湖南省第十次黨代會(huì)代表，張琦老師以其卓越的表現(xiàn)備受關(guān)注。
張琦老師成功的原因：
1. 厚積薄發(fā)是事業(yè)成功的基石。從最初的職業(yè)起步，她始終保持著明確的目標(biāo)，從培訓(xùn)業(yè)的基層員工逐步成長(zhǎng)為經(jīng)理、總監(jiān)和總經(jīng)理。盡管培訓(xùn)業(yè)員工流動(dòng)性大，但她毅然選擇接管企業(yè)，因?yàn)樗裏釔?ài)培訓(xùn)這一職業(yè)，喜歡站在講臺(tái)上與創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家們交流。她的能力和素質(zhì)使她成為商界的佼佼者，受到眾多公司和老板的青睞。她堅(jiān)信，相比服務(wù)少數(shù)人，她更喜歡為更多的人提供服務(wù)，因?yàn)檫@更能體現(xiàn)她的價(jià)值。要想獲得成功，必須持續(xù)積累并珍惜每一次機(jī)會(huì)，不能浪費(fèi)或放棄。
2. 深入了解聽(tīng)眾需求是張琦老師成功的關(guān)鍵。作為商業(yè)演講師，她深知摸透每個(gè)聽(tīng)眾的內(nèi)心至關(guān)重要。她突破傳統(tǒng)思維，將商學(xué)教育培訓(xùn)與區(qū)域流量池相結(jié)合，成功吸引了大量聽(tīng)眾。一些網(wǎng)絡(luò)認(rèn)為她是跨商業(yè)范疇的IP，因此受到全網(wǎng)追捧。張琦老師認(rèn)為她的起點(diǎn)和落點(diǎn)始終在于商業(yè)本身，她只是換了一種表達(dá)方式去接觸更多的用戶。
張琦老師的學(xué)歷背景十分亮眼，她是日本大阪大學(xué)亞洲金融專業(yè)碩士研究生。她從服務(wù)500強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)助力中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，深知民營(yíng)企業(yè)面臨的內(nèi)憂外患，因此率先提出企業(yè)需要的是服務(wù)而非課程，需要的是培訓(xùn)后的落地和管理團(tuán)隊(duì)行為的改變。
張琦爆紅的過(guò)程：
張琦老師作為一名商業(yè)導(dǎo)師，給許多企業(yè)做顧問(wèn)。她背后的公司實(shí)力強(qiáng)大，利用抖音等自媒體平臺(tái)發(fā)布她的講課視頻，讓她走紅。她的簡(jiǎn)介展示了她的豐富經(jīng)歷和專業(yè)背景，包括新商業(yè)架構(gòu)師、全域流量架構(gòu)師、企業(yè)盈利增長(zhǎng)模式專家等頭銜，以及服務(wù)過(guò)的一百多家知名企業(yè)。其實(shí)早在2019年，張琦老師就嘗試過(guò)短視頻形式，但當(dāng)時(shí)播放量并不理想。她解釋自己不適應(yīng)對(duì)著屏幕口播，且口播感染力有限。在2022年重回短視頻領(lǐng)域后，她取得了一場(chǎng)漂亮的翻身仗。她的成功并非偶然，而是長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累的結(jié)果。她強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有橫空出世，只有不為人知的努力?！?/p>
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