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組織架構(gòu)變革培訓培訓目的：介紹現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下的組織功能、架構(gòu)和機制，講解如何進行科學的組織設(shè)計、如何對組織進行有效管理的方法和工具，傳授組織管理、職權(quán)運用、選人用人的合理手段和技巧；介紹企業(yè)和組織的變
客戶服務(wù)流程課程
IT項目管理的內(nèi)容
IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型課程 課程大綱詳細內(nèi)容：一、IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的框架搭建與落地思路什么是商業(yè)模式和企業(yè)戰(zhàn)略？領(lǐng)先的業(yè)務(wù)模式和強大的戰(zhàn)略執(zhí)行是企業(yè)成功的必由之路什么是BLM（IBM業(yè)務(wù)
ACT團隊執(zhí)行力提升課程課程目標和收益引入世界財富百強*跨國公司的ACT行動學習的實戰(zhàn)過程和全真方法，采用一種公正、強化、壓力與彈性并存的手段，對企業(yè)或各級組織的領(lǐng)導人、管理者以及高潛力員工進行能力訓
市場營銷的項目管理
專業(yè)技術(shù)人才培訓
人才發(fā)展的課程本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。課程特色及設(shè)施要求：財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，
*領(lǐng)導力培訓培訓目標：介紹世界*公司和行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)的商業(yè)領(lǐng)導能力、以及這類企業(yè)的管理者所擁有的高績效領(lǐng)導藝術(shù)，著重剖析財富百強企業(yè)職業(yè)人士的思考方式、管理手段、工作優(yōu)先順序、領(lǐng)導行為修煉，深入講解跨國
商業(yè)模式盈利培訓本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。課程特色及設(shè)施要求：財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程
董事監(jiān)事的課程本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。課程特色及設(shè)施要求：財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，
國際化視野課程課程長度、人數(shù)限定及課程評價：本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，通常人數(shù)不超過40人。課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。課程特色及設(shè)施要求：
戰(zhàn)略舉措的培訓本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。課程特色及設(shè)施要求：財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，
管理者思考力培訓課程目標和課程收益本課程引入目前風靡*的、由耶魯大學針對全球*CEO開發(fā)的YATA領(lǐng)導者思考力與行動力測評體系，對參訓者的思考能力和行動能力進行測試、評估和分析，找出作為一個管理者的自
企業(yè)需要哪種人課程 課程目標和收益：一個卓越的企業(yè)需要什么樣的員工？本課程針對現(xiàn)代企業(yè)和現(xiàn)代人的特點，幫助聽課對象全面提升職業(yè)素養(yǎng)、掌握工作技能，包括：積極主動，具備責任心和執(zhí)行力；正確的價
TTT職業(yè)培訓師的培訓課程 培訓目標和培訓收益：一個真正的職業(yè)培訓師，不應(yīng)只是一個技巧大師或故事大王，他應(yīng)該是一個領(lǐng)導者、一個經(jīng)理人，是一個熱情且寬容的人文主義者、一個博大且精深的思想先驅(qū)者
公司培訓管理培養(yǎng)課程 課程目標： 輔導和幫助企業(yè)經(jīng)理人或相關(guān)職員勝任專業(yè)類或管理類的培訓工作，明確企業(yè)培訓師的角色定位和任務(wù)重點；掌握員工培訓、產(chǎn)品培訓和客戶培訓中的教學、演講和表
從技術(shù)高手走向培訓大師課程 課程目標： 輔導和幫助企業(yè)技術(shù)型人才勝任專業(yè)類或管理類的培訓工作，明確企業(yè)培訓師的角色定位和任務(wù)重點；學習和掌握員工培訓、產(chǎn)品培訓和客戶培訓中的教學、演