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文化賦能課程【工作坊背景】 隨著企業(yè)規(guī)模化發(fā)展，企業(yè)規(guī)模化發(fā)展中，戰(zhàn)略執(zhí)行偏差率高達(dá)72%（麥肯錫研究），根源在于組織系統(tǒng)與業(yè)務(wù)增長(zhǎng)需求脫節(jié)：目標(biāo)拆解斷層導(dǎo)致資源錯(cuò)配、權(quán)責(zé)模糊降低決策效率、
管理者決策能力課程【課程背景】隨著信息時(shí)代的爆炸，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須面臨各種決策。流程漏洞頻現(xiàn)、技術(shù)問(wèn)題反復(fù)、跨部門協(xié)作低效，已成為制約業(yè)務(wù)發(fā)展的頑疾。傳統(tǒng)“點(diǎn)狀
經(jīng)營(yíng)沙盤課程【課程背景】在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展，必須注重經(jīng)營(yíng)管理的重要性。只有不斷完善經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，才能提供企業(yè)的市場(chǎng)占有率和盈利水平，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義管理模式
沙盤領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的BANI時(shí)代——一個(gè)充斥著脆弱性、焦慮感、非線性及不可預(yù)測(cè)性的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，企業(yè)生存問(wèn)題日益凸顯，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，無(wú)
團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)下這個(gè)BANI時(shí)代（脆弱性、焦慮感、非線性、不可理解性的時(shí)代，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，特別是面對(duì)生存問(wèn)題時(shí)，如何打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)尤其重要。如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)下這個(gè)BANI時(shí)代（脆弱性、焦慮感、非線性、不可理解性的時(shí)代，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，特別是面對(duì)生存問(wèn)題時(shí)，如何打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)尤其重要。而這其中團(tuán)隊(duì)協(xié)作是僅剩的一
管理者的激勵(lì)培訓(xùn)課 【課程背景】 當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，中基層管理者普遍面臨兩大核心挑戰(zhàn)：激勵(lì)失效與授權(quán)困境。數(shù)據(jù)顯示，58%的員工因缺乏有效激勵(lì)而消極怠工（蓋洛普），67%的
課程角色定位與認(rèn)知【課程背景】調(diào)研顯示，90%的企業(yè)管理者由業(yè)務(wù)骨干晉升產(chǎn)生。當(dāng)技術(shù)大牛、銷售*走上管理崗位時(shí)，往往陷入"專業(yè)思維慣性"：用個(gè)人業(yè)績(jī)代替團(tuán)隊(duì)管理，憑經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)代替系統(tǒng)
腿部三板斧培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)層級(jí)架構(gòu)中，高層制定戰(zhàn)略，中層拆解，基層執(zhí)行。但當(dāng)企業(yè)發(fā)展至一定規(guī)模并遇瓶頸時(shí)，關(guān)鍵在于各層級(jí)管理者角色認(rèn)知與崗位能力不匹配。2010年，阿里內(nèi)部形成的“管
新經(jīng)理管理培訓(xùn)【課程背景】對(duì)于絕大多數(shù)新晉經(jīng)理而言，在晉升初期體驗(yàn)到的興奮與新鮮感逐漸消退后，他們往往會(huì)迅速意識(shí)到，作為管理者要想獲得成功，所需掌握的技能與方法，與個(gè)人貢獻(xiàn)者時(shí)期大相徑庭。管理者不僅需
目標(biāo)管理培訓(xùn)執(zhí)行力【課程背景】 在當(dāng)下復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)格局中，企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地成為關(guān)乎生存與發(fā)展的關(guān)鍵命題。然而，眾多企業(yè)在戰(zhàn)略推進(jìn)的征程中，遭遇了重重阻礙，舉步維艱。戰(zhàn)略與執(zhí)行的
培訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)協(xié)作【課程背景】在不確定性日益加劇的時(shí)代，企業(yè)不僅面臨著復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還要應(yīng)對(duì)頻繁的人員變動(dòng)，這使得團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展和贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。然而，許多團(tuán)隊(duì)在協(xié)作
卓越管理者修煉培訓(xùn)【課程背景】在AI技術(shù)重塑商業(yè)邏輯的今天，管理者面臨雙重挑戰(zhàn)：既要駕馭數(shù)字化帶來(lái)的效率革命，又要突破傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)決策的局限性。企業(yè)期待管理者從“事務(wù)執(zhí)行者”轉(zhuǎn)型為
人才招聘培訓(xùn)課程【課程背景】人才，始終是驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展與構(gòu)建長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵要素。構(gòu)建一支充滿活力、技能精湛且理念契合的人才隊(duì)伍，是每位業(yè)務(wù)經(jīng)理肩負(fù)的重要使命。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，招聘領(lǐng)域正經(jīng)
績(jī)效面談與反饋的課程 【課程背景】 在組織戰(zhàn)略落地的過(guò)程中，中層管理者是承上啟下的核心樞紐。他們的績(jī)效管理能力直接決定了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能否與組織戰(zhàn)略對(duì)齊、員工潛力能否有效激發(fā)、業(yè)務(wù)結(jié)果能
全景畫布課程【課程背景】 在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作與持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的核心引擎。然而，管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨越發(fā)展周期的過(guò)程中，普遍面臨三大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：階段誤判之困：
跨部門協(xié)作培訓(xùn)課程內(nèi)容 【工作坊背景】 在VUCA時(shí)代，企業(yè)跨部門協(xié)作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，失效成本高達(dá)年?duì)I收的5%-7%（據(jù)麥肯錫數(shù)據(jù)）。戰(zhàn)略斷層、決策遲滯和創(chuàng)新阻滯成為主要問(wèn)題：67
課程復(fù)盤思維【課程背景】在如今這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的商業(yè)環(huán)境中，中層管理者在推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升方面扮演著舉足輕重的角色。然而，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，那些缺乏復(fù)盤思維的管理者往往會(huì)面臨難以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)