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績效落地管理課程【課程背景】績效考核，為什么業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)總是不理解，領(lǐng)導(dǎo)總也不支持？考核輕了，形同虛設(shè)，績效管理做成形式化，考核到位了，所有部門反彈，集體圍剿績效管理部門！績效管理，想說愛你不容易!想讓老
培訓(xùn)績效目標(biāo)設(shè)定【課程背景】所有的企業(yè)都在談績效，但是幾乎所有的企業(yè)也在抱怨績效難開展、難推行、難有成效。上到企業(yè)老板，下到基層員工個個叫苦。大家都想做好，但卻始終找不到突破口。而能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課程【課程背景】商業(yè)領(lǐng)袖李·艾柯卡曾說：你擁有絕妙的想法，卻無法傳播他們，那么你的想法就毫無用處。要想在職場中游刃有余地面對各種錯綜復(fù)雜的溝通情形，要想獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、合作
非人力管理課程【課程背景】一位人力資源總監(jiān)說，我要在族規(guī)里加上一條：凡本門后人，不得從事HR工作！如若不聽，百年之后不得歸入祖墳！他為什么會覺得人力資源，如此生無可戀？因?yàn)槠髽I(yè)里*的人力資源管理者是老
學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與問題解決課程課程背景：創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂，是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，是一個企業(yè)長盛不衰的源泉。有創(chuàng)新意識的企業(yè)很多，幾乎所有成功企業(yè)的核心文化都包含了創(chuàng)新的內(nèi)容，越是成功的企業(yè)
佛山共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程背景】：*管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認(rèn)為在他們工作
基于績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程背景】基于績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實(shí)反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團(tuán)隊(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行的研討?；诳冃С晒念I(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)致力
如何培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理者 【課程背景】隨著人工智能（AI）技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)的運(yùn)營方式和管理模式也在發(fā)生翻天覆地的變化。中層管理者作為連接高層決策和基層執(zhí)行的關(guān)鍵角色，必須適應(yīng)這一變化，以便更好
向上管理課程大綱【課程背景】而現(xiàn)實(shí)工作中，職場人士大多沒有經(jīng)過專業(yè)的向上輔佐的技能訓(xùn)練，往往從校園來到職場，再從技術(shù)崗位走上企業(yè)的各個管理崗位，靠摸索來積累輔佐上司的工作經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)的中基層管理者核
管理者管理能力培訓(xùn)小結(jié)【課程背景】隨著人工智能（AI）技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)的運(yùn)營方式和管理模式也在發(fā)生翻天覆地的變化。中層管理者作為連接高層決策和基層執(zhí)行的關(guān)鍵角色，必須適應(yīng)這一變化，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)
管理者的角色認(rèn)知與定位課【課程背景】：從長遠(yuǎn)來看，在競爭日趨激烈和全面的今天，企業(yè)拼的不僅是資金、產(chǎn)品、 市場、服務(wù)，更核心的競爭是人才的競爭！而中層管理者就像球隊(duì)的二傳手，好的
提升中高層管理干部管理能力【課程背景】：*蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被
目標(biāo)與計(jì)劃管理課程總結(jié)【課程背景】隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善，企業(yè)再也不能像原來那樣粗放式經(jīng)營了，必須要朝著精細(xì)化的經(jīng)營方向發(fā)展，否則就會被市場所淘汰。目標(biāo)管理是一種參與的、民主的、自我控制的
職場溝通高效技巧課程【課程背景】都說職場中70%的時間在溝通，70%的問題來自于溝通，職場種溝通會帶來哪些問題呢？工作才開始，等有了進(jìn)展在去匯報(bào)吧--------領(lǐng)導(dǎo)過來拍桌子問情況，急了！同事太忙請
企業(yè)戰(zhàn)略與規(guī)劃制定課程課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)自身狀況來制定和實(shí)施，并根據(jù)對實(shí)施過程與結(jié)果的評價(jià)和反饋來調(diào)整年度經(jīng)營規(guī)劃的過程。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。&r
做好教練導(dǎo)師課程 【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個新的角色，就是導(dǎo)師。他們在企業(yè)中充當(dāng)師傅的角色，幫助員工快速勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)
溝通與協(xié)作技能培訓(xùn)【課程背景】溝通在我們的生活中，無處不在。在企業(yè)管理中，溝通更是發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時間進(jìn)行各種類型的溝通，而員工也需要通過溝通來推進(jìn)日常的工作。日本經(jīng)營之神松下
門店銷售課程【課程背景】終端銷售的特點(diǎn)在于導(dǎo)購員能否通過專業(yè)嫻熟的銷售技巧抓住顧客心理在瞬間完成銷售，因此讓導(dǎo)購員和銷售人員掌握系統(tǒng)全面的銷售服務(wù)技巧對營業(yè)額的提升十分重要。反觀目前大量的公司將培訓(xùn)的