資歷背景:
資深企業(yè)人力資源管理師,實(shí)戰(zhàn)派正潛能激勵(lì)培訓(xùn)師。師從河南大學(xué)碩士生導(dǎo)師、豫商研究所研究員李慶東老師。歷任跨行業(yè)集團(tuán)(涵蓋地產(chǎn)、策劃推廣營(yíng)銷(xiāo)、酒店、健身)人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理助理兼素質(zhì)潛能激勵(lì)首席培訓(xùn)師。現(xiàn)任千群集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)總督導(dǎo)、首席正潛能營(yíng)銷(xiāo)管理素質(zhì)提升培訓(xùn)師。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
簡(jiǎn)單易懂的團(tuán)隊(duì)成員性格分析法。在我們的日常工作當(dāng)中會(huì)有團(tuán)隊(duì)成員分析的方法會(huì)有很多。比如說(shuō)顏色分析法,紅黃綠藍(lán)分別代表什么樣的一個(gè)性格。還有動(dòng)物分析法,比如說(shuō)老虎孔雀分別代表什么樣的一個(gè)性格。但是我們好像很難記住它,究竟會(huì)代表什么性格來(lái)著。所
九型人格是按人的基本欲望來(lái)把人分類(lèi)。九型認(rèn)為人是由基本欲望所控制。固然每個(gè)人都會(huì)同時(shí)追求許多東西,九型所講的是基本欲望,反過(guò)來(lái)就是基本恐懼。這些恐懼驅(qū)趕著一個(gè)人,這個(gè)人一生就是要離開(kāi)這種恐懼,并且以所追求的事物成為自我價(jià)值,如今九型人格論被
曾水良老師經(jīng)典語(yǔ)錄 一、吾日三省—語(yǔ)錄 在我早年的職業(yè)生涯中,失敗多于成功,淚水多于歡笑,總是不停地跌跌撞撞、步履艱辛,頗有些像孔子早年周游列國(guó)時(shí)的饑寒交迫和孫中山革命事業(yè)中的波折坎坷。在屢敗屢戰(zhàn)的職業(yè)生涯中,我逐漸感覺(jué)到中國(guó)企業(yè)有一個(gè)
九型人格技術(shù)在很短時(shí)間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用,同時(shí),也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實(shí)在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標(biāo),筆者有時(shí)也對(duì)這類(lèi)分析稍加關(guān)注,其中,多有九型導(dǎo)師和
我們來(lái)聊一聊九型人格對(duì)事業(yè)的影響,有的學(xué)員說(shuō)老師,我原來(lái)給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)秘書(shū),我做事特別細(xì)心,然后領(lǐng)導(dǎo)也特別喜歡我。然后領(lǐng)導(dǎo)把我?guī)У剑屛規(guī)б粋€(gè)業(yè)務(wù)部門(mén),我根本給那些人員工,就下不了命令。然后我覺(jué)得對(duì)他們好,我就幫助他們解決問(wèn)題,結(jié)果他們不買(mǎi)賬,他
對(duì)于很多想要獲得個(gè)人提升的人來(lái)說(shuō),口述的方式讓他們與自己同一性格類(lèi)型的人物交流,分享他們?cè)趥€(gè)人提升道路上的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn);而不是單單從某位“下達(dá)指令”或者“貼標(biāo)簽”的老師那
非權(quán)力性影響力之哈佛經(jīng)理的非權(quán)力性影響力 非權(quán)力性影響力,指的就是哈佛經(jīng)理的品質(zhì)、作風(fēng)、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)以及行為榜樣等非權(quán)力因素對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者造成的影響力。這種影響力更多地屬于自然性影響力,其產(chǎn)生的基礎(chǔ)要比權(quán)力性影響力廣泛得多。這
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