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領導力技能修煉培訓

【課程背景】
在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何*限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產，然而人可能成為資產，也可能成為負債，關鍵是領導者如何通過有效的領導方式，獲得尊重與信任，*限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者與下屬的團隊共贏。

【課程收益】
1、學會如何診斷下屬。
2、掌握彈性的領導方法。
3、自我領導風格的測試與診斷。讓每位參與訓者預知自己領導風格的優(yōu)缺點，并提供改善建議。 
4、通過案例分析，來加強參訓者的實踐能力，掌握教練的步驟和方法，營造企業(yè)教練式領導力的文化和環(huán)境。 
5、運用激勵的手段提升下屬的工作意愿 
6、通過有步驟地授權提升領導和下屬的績效學會制定有效激勵團隊成員的方法；
7、掌握處理沖突及建設高效溝通機制的方法；
8、迅速提升團隊領導力。
9、建立具有領導力的管理團隊，激發(fā)出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力。

【課程對象】管理層
【課程用時】2天，（6小時/天）
【課程特色】
1.大量生動案例啟發(fā)深層次思考；充分互動激蕩學員大腦，困惑碰撞和經驗共享。
2.快樂學習，形式輕松活潑，理性反思自我。
3.內容實用，通俗易懂，現學現用。 
【培訓老師】鮑明忠

【課程大綱】
前言：領導力的導入
一、我們的挑戰(zhàn)
二、為什么會出現領導的挑戰(zhàn)
三、如何理解領導力
互動：團隊的初步建立

第一章：管理者的角色認知
一、認識世界，認識自己
二、所有人共有的六大角色
三、優(yōu)秀管理層的角色
1、戰(zhàn)略層
2、中層
3、操作層
4、角色定位

四、領導者與管理者的清晰認識
1、成員分擔責任且齊心協(xié)力
2、成員平等交流且相互尊重
3、個人貢獻得到認可和贊揚
4、向心力強，團隊精神激昂
5、團隊內部求同存異又有共同規(guī)范
五、案例與自檢

第二章  團隊管理能力提升
五：用目標管人，而不是人管人
1、企業(yè)管理，實質就是目標管理
2、目標管理的四大難題
3、堅定忠誠地執(zhí)行目標和計劃——讓目標滲透人心
4、分工明確，緊密合作，實現共同目標
5、目標管理標準化

六 分擔領導，提高成員責任感
1、分擔領導首先要負起應負的責任
2、分擔領導要像領導一樣主動思考
3、分擔領導要像領導一樣主動解決問題
4、分擔領導要真誠地幫助同伴和需要的人

七、采取強有力的管控措施
1、打造透明化的經營環(huán)境
2、跟蹤和修正
3、及時評估
短片觀看及案例分析：團隊管理模式
示范教導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

八、團隊管理提升技巧
1、溝通技巧訓練
2、團隊成員授權技巧
3、塑造高績效團隊文化
4、拒接平庸

第三章：團隊合作技巧
九、影響團隊凝聚力的狀況以及應對工具
1、混的現象以及如何改善；
2、盲的現象以及如何改善；
3、拖的現象以及如何改善；
4、推的現象以及如何改善；
5、推卸的現象以及如何改善；
6、想當然的現象以及如何改善；
7、反應慢的現象以及如何改善；
8、借口多的現象以及如何改善；
9、情緒化的現象以及如何改善；
10、牢騷滿腹的現象以及如何改善；
11、力不從心的現象以及如何改善；
12、授權不足的現象以及如何改善;
13、溝通不暢的現象以及如何改善
14、流程不清楚的現象以及如何改善；
15、監(jiān)督力度不夠的現象以及如何改善

十、團隊合作的特點
1、目標一致
2、承擔責任
3、關系融洽
4、齊心協(xié)力
5、行動統(tǒng)一

十一、團隊業(yè)績的評定和激勵
1、同事之間互相激勵、鼓勵
2、領導的評定

第四章：有效的自我管理---時間管理
十二、時間管理
１、什么是時間管理；
２、時間管理的實質；
３、時間管理是什么？
４、怎樣時間管理？
５、時間管理不是什么？
６、時間管理的原則；
７、時間管理距陣。
8、四代時間管理的發(fā)展歷程

十三、有效時間管理的13大關鍵
1、設立明確的目標；
2、列一張總清單；
3、找出最重要的事情；
4、每天至少要有半小時到1小時的不被干擾時間 ；
5、要和你的價值觀相吻合，不可以互相矛盾；
6、做最有效率的事情； 
7、充分地授權；
8、同類事情最好一次把它做完；
9、做好時間日志；
10、用金錢贏取時間；
11、有規(guī)律的生活；
12、善用零碎時間；
13、管理好你的上級。

十四、GTD高效時間管理方法
1、收集
2、整理
3、組織
4、回顧
5、執(zhí)行

第五章  總結回顧

領導力技能修煉培訓