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執(zhí)行監(jiān)督與控制培訓(xùn)

課程對(duì)象
中高層管理者
課程目的
高執(zhí)行力是高績效企業(yè)的普遍基因，而對(duì)員工在執(zhí)行過程中進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制，則是確保員工高執(zhí)行力的根本。
本課程旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者深入理解有效監(jiān)督和控制的必要性和價(jià)值，掌握提升員工執(zhí)行力的方法和技巧，并能夠在任務(wù)執(zhí)行中設(shè)置合理的監(jiān)控節(jié)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，確保高質(zhì)量的執(zhí)行。

課程內(nèi)容
1.執(zhí)行力的本質(zhì)與價(jià)值
1)執(zhí)行力的本質(zhì)就是讓員工正確的做正確的事
2)讓員工做正確的事，本質(zhì)就是讓員工建立正確的工作目標(biāo)
3)正確的做，包括4層含義：
A.時(shí)間要保證
B.規(guī)則要遵守
C.方法要高效
D.收益*化

2.執(zhí)行力決定競爭力
1)現(xiàn)代企業(yè)處于日益開放的大環(huán)境下
2)企業(yè)對(duì)于外界的變化必須快速反應(yīng)
3)執(zhí)行力決定了企業(yè)的反應(yīng)速度，決定了企業(yè)的效能，進(jìn)而決定了企業(yè)的存亡
3.缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)形式
1) 執(zhí)行力不足
2) 執(zhí)行力流失
3) 執(zhí)行力黑洞
4) 執(zhí)行力危機(jī)

4.提升執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1)如何通過，有效的溝通，打造執(zhí)行力，提高競爭力
A.常見的溝通誤區(qū)
B.廣開言路，確保“執(zhí)行的方向”
C.勤與上級(jí)溝通，確保“正確執(zhí)行”
D.推倒“部門墻”，“執(zhí)行”更順暢
E.語言簡化，準(zhǔn)確表達(dá)，指示明確，提高“執(zhí)行效率”
F.良好溝通技巧，是“執(zhí)行力”，也是“競爭力”

2)如何通過正確的做事態(tài)度，打造執(zhí)行力，提高競爭力
A.“凡事堅(jiān)持做”的態(tài)度，是“執(zhí)行力”，也是“競爭力”
a)堅(jiān)持“把工作，做到最好”的態(tài)度
b)  堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善工作的態(tài)度
c)堅(jiān)持正確的做人、做事的基本原則的態(tài)度
B.“執(zhí)行重在到位”的態(tài)度，是“執(zhí)行力”，也是“競爭力”
C.思想決定行動(dòng)，培養(yǎng)“正向心態(tài)”，是“執(zhí)行力”，也是“競爭力”
a)正向心態(tài)就是“自動(dòng)自發(fā)，積極進(jìn)取”
b)  正向心態(tài)就是“專注”
c)正向心態(tài)就是“放下壓力”

3)如何通過目標(biāo)管理，打造執(zhí)行力，提高競爭力
A.目標(biāo)要“明確”
B.目標(biāo)要“量化”
C.目標(biāo)要“細(xì)化”，是“執(zhí)行力”，也是“競爭力”
4)如何通過員工的職業(yè)化，打造執(zhí)行力，提高競爭力
A.問題一：業(yè)務(wù)能力平平，卻不考慮提升和完善
B.問題二：凡事從自我考慮，不會(huì)主動(dòng)鏈接
C.問題三：缺乏危機(jī)意識(shí)

5.員工執(zhí)行的監(jiān)督管理
1)員工執(zhí)行過程中的常見問題
A.屬性與特點(diǎn)的問題
B.認(rèn)知與態(tài)度的問題
C.能力與方法的問題
D.資源與條件的問題
2)領(lǐng)導(dǎo)者要建立正確的監(jiān)督認(rèn)知與心態(tài)
A.監(jiān)督是領(lǐng)導(dǎo)者的重要功能和職責(zé)
B.領(lǐng)導(dǎo)者不能只是結(jié)果導(dǎo)向，不能只向員工要結(jié)果
C.監(jiān)督不是找事兒和挑毛病
D.監(jiān)督不是隨意的檢查
E.監(jiān)督是為了做得更好
F.要讓員工降低對(duì)監(jiān)督的抗拒心理，給監(jiān)督賦予正能量

3)設(shè)置合理的監(jiān)督節(jié)點(diǎn)
A.設(shè)置監(jiān)督節(jié)點(diǎn)的里程碑法
B.設(shè)置監(jiān)督節(jié)點(diǎn)的財(cái)務(wù)分析法
C.設(shè)置監(jiān)督節(jié)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防控法
D.設(shè)置監(jiān)督節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵問題法
4)執(zhí)行監(jiān)督的兩個(gè)主要依據(jù)
A.標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
B.目標(biāo)與計(jì)劃
5)監(jiān)督與控制的兩個(gè)主要手段—觀察法
A.觀察的時(shí)機(jī)選擇
B.觀察的合理頻率
C.觀察的持續(xù)性
D.觀察的視角與維度
6)監(jiān)督與控制的兩個(gè)主要手段—BEI法（行為事件訪談法）
A.BEI的價(jià)值與作用
B.BEI的兩個(gè)邏輯前提和有效性的保證
C.BEI的四個(gè)步驟
D.BEI運(yùn)用中的STAR工具和方法

7)監(jiān)督后的處理—正面監(jiān)督結(jié)果的處理方式與方法
A.了解和分析執(zhí)行的過程
B.準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵成功要素（CSF）
C.正向的肯定與激勵(lì)
D.以長遠(yuǎn)和最終目標(biāo)為導(dǎo)向
E.鼓勵(lì)創(chuàng)新的思路與解決方案
F.充分傳播與溝通，
8)監(jiān)督后的處理—負(fù)面監(jiān)督結(jié)果的處理方式與方法
A.合理評(píng)估不利執(zhí)行的后果與影響
B.與員工一起分析和定位關(guān)鍵問題
C.負(fù)面的刺激與激勵(lì)
D.對(duì)正面部分的充分肯定
E.及時(shí)提出改進(jìn)的意見和建議
F.延展思維，找到類似的執(zhí)行問題，控制負(fù)面影響的范圍

執(zhí)行監(jiān)督與控制培訓(xùn)