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賦能領(lǐng)導(dǎo)力的修煉沙盤課程

【課程背景】
本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當(dāng)人們“處于*狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些*的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。
詹姆斯·庫澤斯：湯姆·*斯公司的榮譽(yù)退休主席，該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和解決方案來創(chuàng)造一個新工作化環(huán)境的專業(yè)服務(wù)組織。
巴里·波斯納是圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院的院長和領(lǐng)導(dǎo)力教授。
詹姆斯和巴里被國際管理委員會提名成為很有聲望的威爾伯·麥克菲勒獎2001年的獲獎?wù)?，這使得他們躋身于肯·布蘭佳、*·*、*·戴明、
湯姆·*斯、斯蒂芬·柯維等大名鼎鼎的以前獲得此項獎的人士之列。

【課程收益】
賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程是領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)的指導(dǎo)課程,會幫領(lǐng)導(dǎo)者們解決以下問題:
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，指導(dǎo)我們行動的價值觀是什么？
我如何才能最好地為他人做出榜樣？
我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)？
我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境？
我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊？
我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時保持相應(yīng)的責(zé)任？
領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里？
我怎么做才能把動力和激情帶給我的團(tuán)隊？

【課程對象】企業(yè)中高層管理者

【五項修煉】
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機(jī)會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初，庫澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過研究數(shù)千個個人*領(lǐng)導(dǎo)事跡，他們發(fā)現(xiàn)所有領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷中存在著共同的習(xí)慣行為，并將這些行為提煉出來，形成了“卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為”：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
以身作則 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該找到自己堅信不疑的信念，用行動為別人樹立可以效仿和追隨的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該言行一致，用他們的行動和行為去迎得人們的尊重、信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)力。
共啟愿景 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠看到組織的未來，對這個目標(biāo)的實現(xiàn)充滿了激情。通過他們潛移默化的影響力，能使他人積極地自愿參與到組織的愿景中來。好的領(lǐng)導(dǎo)者能為愿景注入活力，讓團(tuán)隊每個成員對明天充滿期待和無盡的動力，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 沒有任何一個組織通過安于現(xiàn)狀取得成功，作為領(lǐng)導(dǎo)者就是要不斷追求卓越精神，尋找機(jī)會帶來團(tuán)隊和組織的壯大和發(fā)展，并勇于承擔(dān)風(fēng)險。他們能夠想到未來的各種可能性勇于嘗試，將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果，積小勝為大勝取得最終的成功。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
使眾人行 在通往成功的道路上，我們不是孤獨的旅行者，所有人的成功才是我們領(lǐng)導(dǎo)者真正的成功。要用團(tuán)結(jié)合作的精神打造團(tuán)隊，讓團(tuán)隊每個人都有歸屬感。要讓團(tuán)隊共同參與決策、制定目標(biāo)，建立良好的互動關(guān)系，建立一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊
激勵人心 每個人內(nèi)心都有被人認(rèn)可的渴望，領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠認(rèn)可團(tuán)隊中每個人所做的貢獻(xiàn)，使他們充滿激情，保持希望與決心，對工作充滿了自豪與自信，讓團(tuán)隊中每個人都覺得自己像英雄一樣。這樣才能夠建立一種集體的認(rèn)同感，強(qiáng)化人們的奉獻(xiàn)精神。 

【課程大綱】
課程前言
1、課程進(jìn)行方式及目標(biāo)介紹
2、個人*領(lǐng)導(dǎo)方式故事
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為
一、習(xí)慣一：以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
3、定義價值與承諾
4、信條
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則
6、保持一致的行動與理念為他人做榜樣
7、以身作則結(jié)束語
二、習(xí)慣二：共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨特的未來
4、讓愿景活起來
5、找到共同立場
6、明確你的來為愿景
7、共啟愿景結(jié)束語
三、習(xí)慣三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、行為介紹
2、搜求并使用不同想法
3、一步一個腳印
4、冒險并從錯誤中學(xué)習(xí)
5、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀結(jié)束語
四、習(xí)慣四：使眾人行
1、行為介紹
2、最有能力的時刻與最無能的時刻
3、增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者做法
4、提升能力
5、嘗試協(xié)作
6、使眾人行結(jié)束語
五、習(xí)慣五：激勵人心
1、行為介紹
2、最有意義的認(rèn)可活動
3、激勵人心的七項原則
4、激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者做法
5、講述激勵人心的故事
6、激勵人心結(jié)束語
六、個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
1、個人對五項行動中自身的強(qiáng)弱項進(jìn)行分析
2、個人發(fā)展目標(biāo)
3、個人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾

賦能領(lǐng)導(dǎo)力的修煉沙盤課程