課程描述INTRODUCTION
高效快樂工作
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效快樂工作
課程背景：
工作中，您是否發(fā)現(xiàn)員工正在被這樣的問題所困擾？工作激情不再，患上了流行的“拖延癥”；每天都忙忙碌碌，卻又收效甚微；工作思路越來越僵化，很難創(chuàng)造性的解決問題；同事之間相互傳遞“情緒垃圾”；對周圍的一切充滿了無力感；一到周一就頭痛，一到周五就興奮
微軟、強生等世界500強企業(yè)*培訓課程《FISH的哲學》，全方位幫助員工喚起工作熱情，釋放潛能。由內(nèi)（員工意愿）而外（員工能力）改變困擾員工工作低效的問題，引導樂于追求快樂的員工如何能夠把工作由包袱變成動力，創(chuàng)造具有強烈意愿和高效率的工作氛圍，讓員工喜愛他們所從事的工作。
課程大綱
第一講：導入
1.“工作現(xiàn)狀”自測及分析
2. 錄像：到*西雅圖派克魚市參觀一下
引導學員思考“高效快樂工作”的核心
第二講：投入
一、錄像：派克魚市的“投入”給我們的啟示
蓋洛普的調(diào)研數(shù)據(jù)：企業(yè)中有超過50%的員工對工作不投入，有接近20%的員工對工作極其不投入。“投入”是一個模糊的概念，說起來簡單做起來難。本章的重點在于投入的價值和投入的方法
二、投入的三要素
1. 能力
1）投入的基礎
2）能力評估三維度
2. 意愿
3. 目標
1）找到生存的意義
2）擺脫自卑型人格的關鍵
3）像理財一樣進行時間管理
三、我的“投入”改進行動計劃
第三講：玩
一、錄像：派克魚市的“玩”給我們的啟示
“玩”似乎從小到大都和“正經(jīng)事”相違背的，所以我們總聽到說“別玩了該吃飯了”“別玩了該學習了”，但幾乎沒有聽到反著提醒的，也說明了“玩”是符合人的本性的，最關鍵的是“玩”激發(fā)了人們的內(nèi)在動機
二、把工作當作“玩”與把“玩”變成工作的差異：
1.“玩”的價值
1）貢獻高原測評
2）外在動機VS內(nèi)在動機
2.“玩”的方法
1）職業(yè)內(nèi)“玩法”
2）職業(yè)外“玩法”
第四講：讓別人快樂
一、錄像：派克魚市的“讓別人快樂”給我們的啟示
“天呀，讓別人快樂？我自己還不快樂呢！”讓別人快樂不僅是一種能力，還是個人幸福富足感的體現(xiàn)，和情商高低有著密切的關系。所謂“入職靠IQ，升職靠EQ”，如何通過情商的提升，從而“讓別人快樂”】
二、成為“自燃品”的核心
1. 情商自測
2. 情商提升三要素
1）自我認知的工具
2）情緒調(diào)控的工具
3）人際關系的工具
三、課堂游戲：“感恩的心”
四、我的“讓別人快樂”改進行動計劃
第五講：選擇你的態(tài)度
一、錄像：派克魚市的“選擇你的態(tài)度”給我們的啟示
看上去老生常談的內(nèi)容，但態(tài)度作為以上三個關鍵點的地基，起到重中之重的作用。“人生就像心電圖，如果你想風平浪靜，除非你死了”，人生有高峰有低谷很正常，在高峰時一般不太考驗心態(tài)調(diào)整的能力，但低谷期是否能迅速將自己調(diào)整出來，成為此章的關鍵
二、選擇你的態(tài)度的方法
1. NLP理解層次：使我們看到的世界不同
2. 積極心態(tài)≠盲目樂觀
3. 暗示的力量
4. 神奇的2.9013
5. 選擇性攝入
三、我的“選擇你的態(tài)度”改進行動計劃
課程總結及行動計劃分享
高效快樂工作
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/43913.html
已開課時間Have start time
- 白瑛