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AI技術(shù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

一、 課程背景
在當(dāng)今這個日新月異的數(shù)字化時代，人工智能（AI）技術(shù)正以驚人的速度改變著我們的生活和工作方式。作為家電行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，美的家用空調(diào)不僅在生產(chǎn)、銷售、采購、財(cái)務(wù)等多個環(huán)節(jié)面臨著激烈的市場競爭，同時也迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。為了在這場技術(shù)革命中保持領(lǐng)先地位，提升企業(yè)的核心競爭力，美的家用空調(diào)深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)具備AI技能的人才，將AI技術(shù)深度融入企業(yè)的日常運(yùn)營和管理中，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
然而，對于美的家用空調(diào)的中層干部而言，雖然他們擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，但在AI技術(shù)方面卻可能存在知識盲區(qū)或技能短板。這些中層干部作為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵力量，他們的AI素養(yǎng)直接影響到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的速度和效果。因此，為中層干部提供一套系統(tǒng)、實(shí)用、易于理解的AI技能培訓(xùn)課程，顯得尤為迫切和重要。
本課程正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。它旨在通過1.5天的集中培訓(xùn)，讓美的家用空調(diào)的中層干部們快速了解AI技術(shù)的*發(fā)展動態(tài)，掌握AI工具的基本使用方法，學(xué)會如何將AI技術(shù)嵌入到日常工作中以提高效率，并激發(fā)他們對AI技術(shù)應(yīng)用的深入思考和創(chuàng)新能力。通過理論講解、實(shí)戰(zhàn)案例拆解、小組討論與匯報(bào)、項(xiàng)目研討等多種形式的教學(xué)活動，本課程將幫助中層干部們打破對AI技術(shù)的陌生感和恐懼感，建立起對AI技術(shù)的信心和興趣，為企業(yè)培養(yǎng)出一批既懂業(yè)務(wù)又懂AI的復(fù)合型人才。

二、 課程目標(biāo)
提高對AI發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用場景的認(rèn)識。
學(xué)會使用AI工具提高工作效率。
理解如何將AI嵌入工作流程。
通過案例分析和小組研討，識別核心業(yè)務(wù)痛點(diǎn)并提出AI解決方案，推動美的家用空調(diào)在AI技術(shù)的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)更加智能化、高效化的運(yùn)營和管理模式變革，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新注入新的活力和動力。

三、 課程特點(diǎn)
INTP講師：以深入淺出的方式講解復(fù)雜的AI概念，確保學(xué)習(xí)者能夠理解并應(yīng)用AI技術(shù)；
產(chǎn)教結(jié)合：結(jié)合當(dāng)前*的AI技術(shù)和市場需求，提供實(shí)戰(zhàn)演練和案例研究，強(qiáng)調(diào)知識到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化；
互動參與：非常重視課堂互動，鼓勵學(xué)員參與討論、提問，同時還鼓勵學(xué)員提出自己的想法和建議，讓課堂變得更加開放和包容。

課程對象：
生產(chǎn)、銷售、采購、財(cái)務(wù)等部門部長

課程方式：
線下講授+案例研討+實(shí)例操作+課后教練陪跑

工具清單（根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)整）：
《ChatGPT》
《Claude》
《通義效率》
《影刀》
《可靈》
《Luma》
《Difa》
《Coze》

四、 課程大綱
前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前了解和熟悉一下ChatGPT的用法
準(zhǔn)備條件：現(xiàn)場無線網(wǎng)絡(luò)良好，學(xué)員人手一臺電腦
工作坊：
開講分組：選拔組長，起組名，組Logo不定（留懸念）
積分機(jī)制：設(shè)立評分規(guī)則
課后評獎：優(yōu)勝者得神秘獎勵

第一講：人工智能發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用概覽（9:00-10:30）
一、 人工智能發(fā)展歷程中幾個重要節(jié)點(diǎn)
案例分析：OpenAI為什么能快速崛起？英偉達(dá)為什么能獨(dú)占GPU鰲頭？S3賽季中人工智能的作用大不大？
二、 大國間的人工智能博弈
學(xué)員討論：*人工智能差距真實(shí)情況如何？為什么我們國家要搶占人工智能這塊高地？在人工智能領(lǐng)域，我們會不會再次面臨被*“卡脖子”的情況？中國的AI之路在哪里？
三、 2024國內(nèi)企業(yè)AI需求診斷報(bào)告
1、 99%的企業(yè)都不清楚AI到底（能不能）如何為企業(yè)降本增效；
2、 企業(yè)擁抱AI，首先要改變的是什么？
3、 “行業(yè)數(shù)據(jù)”比“模型通用能力”更重要
四、 國內(nèi)企業(yè)AI應(yīng)用需謹(jǐn)記“四要，四不要”
五、 AI應(yīng)用場景介紹
1、 AI在智能家居、智能制造、銷售與市場營銷、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)管理、金融風(fēng)控等領(lǐng)域的應(yīng)用案例；
2、 AI在家用空調(diào)相關(guān)的應(yīng)用案例：如智能溫控、故障預(yù)測等。
課間休息（10:30-10:40）

第二講：實(shí)戰(zhàn)演練——學(xué)會驅(qū)動AI工具（10:40-次日11:00）
一、 AI工具實(shí)操（基礎(chǔ)篇）
1、 以美的家用空調(diào)生產(chǎn)部門的生產(chǎn)數(shù)據(jù)為例，展示如何利用AI工具進(jìn)行數(shù)據(jù)清理、分析和可視化，例如分析不同生產(chǎn)線的效率、產(chǎn)品質(zhì)量波動與生產(chǎn)參數(shù)之間的關(guān)系等；
2、 12種高級Prompt的不同用法，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)給出針對性練習(xí)示例。
小組演練：每位學(xué)員根據(jù)自己的部門提出一個AI應(yīng)用設(shè)想，以小組單位呈現(xiàn)。
二、 AI工具實(shí)操（進(jìn)階篇）
1、 銷售部門，利用AI工具進(jìn)行客戶需求分析和市場細(xì)分，通過分析客戶購買行為、偏好等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)定位目標(biāo)客戶群體；
2、 采購部門，利用AI工具對供應(yīng)商報(bào)價進(jìn)行快速比對和分析，篩選出*性價比的供應(yīng)商；
3、 財(cái)務(wù)部門，運(yùn)用AI工具進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算編制和成本控制，如預(yù)測不同市場情況下的成本變化，優(yōu)化預(yù)算分配；
小組演練：每位學(xué)員根據(jù)自己的部門提出一個AI應(yīng)用設(shè)想，以小組單位呈現(xiàn)。
三、 場景應(yīng)用篇
1、 列舉幾個具體場景，【例】：提供一些與美的家用空調(diào)核心業(yè)務(wù)痛點(diǎn)相關(guān)的引導(dǎo)性問題，如生產(chǎn)部門如何利用AI減少庫存積壓、銷售部門如何通過AI提高客戶滿意度、采購部門怎樣借助AI降低采購成本、財(cái)務(wù)部門如何運(yùn)用AI防范財(cái)務(wù)風(fēng)險等，快速運(yùn)用多個AI工具組合現(xiàn)場呈現(xiàn)思路和步驟。；
2、 學(xué)員實(shí)操演練：對于AI工具的優(yōu)勢理解和場景匹配；
小組成果匯報(bào)及導(dǎo)師點(diǎn)評：是否圍繞核心業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，AI工具是否使用得當(dāng)。

第三講：課程總結(jié)（11:00-11:30）
一、 回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、 評選優(yōu)秀學(xué)員
2、 評選優(yōu)秀小組
3、 頒發(fā)神秘獎品
二、 學(xué)員互動
1、 分享學(xué)習(xí)收獲；
2、 收集意見和建議。
三、 后續(xù)支持
1、 微信學(xué)習(xí)群
（1） 講師在線答疑；
（2） 同學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。
2、 每周在線答疑會
（1） 解決實(shí)際應(yīng)用問題；
（2） 分享*AI工具和應(yīng)用。
3、 1v1咨詢
（1） 為每位學(xué)員提供三次1v1咨詢機(jī)會；
（2） 解決個性化問題。

AI技術(shù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)