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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
綜合技能——銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力
發(fā)布時間:2025-03-21 15:56:17
 
講師:李桂仙 瀏覽次數(shù):2950

課程描述INTRODUCTION

· 大客戶經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:李桂仙    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銀行員工職業(yè)素養(yǎng)課程

課程背景:
員工是銀行發(fā)展之根本,代表著銀行的未來,員工的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力是關(guān)鍵。如何幫助員工掌握必備的職業(yè)態(tài)度及能力,不僅關(guān)系到每一名員工的職業(yè)發(fā)展與前途,也關(guān)系到銀行的競爭力。職業(yè)化的意識心態(tài)、職業(yè)化的意識心態(tài)與內(nèi)動力激發(fā)是員工必修的。如何幫助員工學(xué)會陽光心態(tài),懂得高效溝通,具備必備的職業(yè)技能,服務(wù)能力,清楚個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)?本課程基于以上問題的解決,結(jié)合目前員工喜歡的授課方式和學(xué)習(xí)氛圍,幫助銀行培養(yǎng)具有職業(yè)能力的員工隊伍,幫助銀行新員工掌握工作必備的工作技能是此課程的主要目標(biāo)。

培訓(xùn)收益:
■ 以積極健康的心態(tài)面對未來的工作和人生
■ 幫助銀行員工樹立良好的職業(yè)思維和意識
■ 對銀行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃提出了目標(biāo)和要求
■ 提升工作中的服務(wù)意識及能力

課程對象:銀行員工

課程大綱
導(dǎo)引:你的人生你做主——你期望從銀行得到哪些?銀行能給你什么?
第一講:建立職業(yè)化的工作理念———讓自己明白為什么要做
一、重新認(rèn)識自己
1、自我角色認(rèn)知——職業(yè)人生分析
1)以實用為導(dǎo)向的職業(yè)知識
2)以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能
3)以積極為導(dǎo)向的職業(yè)觀念
4)以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維
5)以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度
6)以樂觀為導(dǎo)向的職業(yè)心理
2、自我角色定位——“職業(yè)化”
1)為什么要職業(yè)化?
2)當(dāng)今職場競爭靠什么?
3、自我角色蛻變——職業(yè)生涯規(guī)劃
1)沒有方向,哪也去不了
2)職業(yè)生涯規(guī)劃的核心
3)職業(yè)生涯的四階段
4)關(guān)于職員的生涯規(guī)劃:職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
a確立人生的方向
b激發(fā)自己前進的動力
c增強職業(yè)競爭力
d經(jīng)營更美好人生
4、職業(yè)化素養(yǎng)的10項基本能力
1)積極的心態(tài)——心理層面
2)責(zé)任感——態(tài)度層面
3)個人目標(biāo)管理、分析解決問題的能力——思維方式層面
4)時間管理、執(zhí)行力——思維方式層面
5)溝通能力——思維方式層面
6)職業(yè)化禮儀——觀念層面
7)客戶服務(wù)意識——觀念層面
8)團隊合作意識及人際處理能力——觀念層面
9)自我控制能力(壓力及情緒管理)——心理素質(zhì)層面
10)學(xué)習(xí)發(fā)展意識——思維方式層面

第二講:分析自我——有用的測試與分析
一、性格沒有好與壞,測試的目的是反映最真實的自己,而不是別人所期待的你
1、個人優(yōu)勢識別測試
1)現(xiàn)場測試:五大優(yōu)勢分析
2)如何將優(yōu)勢更好的運用到工作中
3)職場助力:90后/00后的優(yōu)劣勢討論分享
2、溝通性格測試
1)現(xiàn)場測試:職業(yè)與個人性格
2)如何看待個人職業(yè)性格與發(fā)展
3)現(xiàn)場分析:測試只是幫您看到更真實的自己
3、平衡輪驅(qū)動人生前進
1)平衡輪現(xiàn)場繪制
2)尋找“加油點“
3)未來的你會感謝今天努力的自己
4、情緒與壓力管理
1)情緒每個人都有
2)情緒的來源及特點
3)做情緒的主人還是奴隸,你來確定
4)情緒傳染性、引導(dǎo)性、差異性
5)減壓的方法

第三講:提升職業(yè)化的工作技能——讓別人認(rèn)可你的能力
一、高情商的人際溝通——突破溝通的層層壁壘
1、溝通的概念
1)不同性格的溝通技巧——快速了解TA的喜好與厭惡
2)DISC測試
2、職業(yè)化溝通的技巧——“望、聞、問、切”
1)表示尊重的技巧
2)設(shè)身處地聆聽的技巧
3)恰如其分的提問
4)及時有效的反饋
5)準(zhǔn)確的表達
6)贊美的藝術(shù)
3、銀行新員工時間管理與困惑
1)自我管理
2)把工作分成兩類
a主動性任務(wù)
b應(yīng)對性任務(wù)
3)根據(jù)輕重緩急,確定順序
a重要性
b急迫性
c合理安排時間

第四講:服務(wù)創(chuàng)造價值——用悅?cè)藧偧旱姆?wù)意識助力職場
一、各行業(yè)的競爭核心:服務(wù)質(zhì)量
二、服務(wù)質(zhì)量的影響因素
1、服務(wù)產(chǎn)品與人員
2、服務(wù)技能與流程
3、服務(wù)的影響力
4、服務(wù)致勝:服務(wù)是核心競爭力
服務(wù)案例分享:行業(yè)內(nèi)外服務(wù)案例分析
三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識及態(tài)度
1、工作必備心態(tài)
2、快樂服務(wù)的心態(tài)
3、服務(wù)共贏的心態(tài)
四、服務(wù)形象的重要性
1、魔鬼印象數(shù)字:7 38 55
2、你得第一印象只有一次機會
3、服務(wù)業(yè)服務(wù)形象的要求:整潔、統(tǒng)一、專業(yè)
4、富有親和力的形象需要打造
5、精致的儀容、儀表打造(現(xiàn)場實操演練)
6、優(yōu)雅的儀態(tài)訓(xùn)練
7、魅力微笑
8、目光交流、遞接物品
五、服務(wù)禮儀運用
1、稱呼、介紹禮儀
2、握手、名片禮儀
3、電話禮儀
4、電梯、樓梯禮儀
5、奉茶與接待禮儀
6、迎客、送客禮儀

第五講:服務(wù)能力升級——場景化綜合能力提升思考
一、服務(wù)之營業(yè)廳服務(wù)禮儀
1、柜面服務(wù)禮儀
現(xiàn)場模擬演練+角色扮演
2、服務(wù)之接待禮儀
現(xiàn)場模擬演練
二、柜面服務(wù)規(guī)范
——營業(yè)廳柜面服務(wù):舉手迎、笑相問、禮貌接、及時辦、巧營銷、提醒遞、目相送
三、廳堂崗位崗位工作梳理
1、營業(yè)廳巡查,班前準(zhǔn)備
2、晨會配合、客戶迎接、引導(dǎo)分流、協(xié)助辦理業(yè)務(wù)、維持服務(wù)秩序
3、收集客戶意見及建議、產(chǎn)品營銷推廣、班后檢查整理
四、廳堂崗位必備能力
1、現(xiàn)場管理能力
2、服務(wù)營銷能力
3、聯(lián)動服務(wù)能力
五、網(wǎng)點現(xiàn)場之七大重點方向
1、環(huán)境管理
2、晨會管理
3、客戶排隊等候管理
4、信息管理
5、大堂管理
6、各崗位服務(wù)流程管理
7、設(shè)施設(shè)備管理

第六講:抱怨投訴應(yīng)對——場景化抱怨投訴應(yīng)對溝通
一、積極對待投訴與抱怨
1、投訴與抱怨處理的意義
2、積極&消極的意義
3、面對投訴抱怨的正確意識
二、投訴抱怨處理原則
1、先處理心情,再處理事情
2、立場堅定,態(tài)度熱情
3、不管誰的錯,解決問題是關(guān)鍵
4、優(yōu)先處理,層層推進
5、大事化小,小事化了
討論:如何及時發(fā)現(xiàn)客戶不滿情緒并化解?如何對待特殊事件發(fā)生?
三、投訴抱怨處理場景訓(xùn)練
1、抱怨等候時間久的客戶溝通
2、對收費項目不接受的客戶溝通
3、抱怨開卡流程繁瑣的客戶溝通
4、對某個工作人員不滿的服務(wù)溝通
5、未帶現(xiàn)金需要支付現(xiàn)金的客戶溝通
6、抱怨理財虧損的客戶溝通
7、客戶對禮品不滿意的溝通
8、可視柜臺操作引導(dǎo)溝通
9、其它服務(wù)溝通場景
關(guān)鍵:溝通邏輯+溝通話術(shù)+客戶行為關(guān)注
研討:如何避免柜面客戶的不滿及抱怨發(fā)生?

銀行員工職業(yè)素養(yǎng)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/320032.html

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    參加課程:綜合技能——銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力

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李桂仙
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