課程描述INTRODUCTION
· 新晉主管· 其他人員· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
培訓(xùn)講師：毛利濤
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
AI智能時代培訓(xùn)
一、課程背景
對于每一位職場人士來講，從優(yōu)秀的個體貢獻者（骨干）晉升到主管，都是“驚險的一跳”；
能當好員工不代表能做好管理者，同樣管理者從優(yōu)秀到卓越也需要持續(xù)的精進和修煉！
「角色認知和思維轉(zhuǎn)型」成為擔任管理者的第一道門檻，要能習(xí)慣從個體貢獻者的思維到“依靠團隊取勝”的思維轉(zhuǎn)變，學(xué)會搭建團隊、發(fā)展團隊、激勵團隊，取得更大范圍的成功。
特別是AI時代，如何從組織效能角度出發(fā)，從業(yè)務(wù)創(chuàng)新及變革角度出發(fā)，依靠新一代數(shù)字化、人工智能技術(shù)打造強悍團隊，幫助公司持續(xù)增長、永續(xù)經(jīng)營，這著非常重要！
二、課程對象
公司新晉升及在職管理者，包括前中后臺各部門，為了授課效果，原則上不超過50人。
三、課程目標
認知破局：從優(yōu)秀的個體貢獻者，到管理者角色的快速轉(zhuǎn)身，讓思維先行；
能力破局：學(xué)會搭建團隊、戰(zhàn)略分解與授權(quán)、輔導(dǎo)與激勵技能，打造高績效團隊；
AIGC布局：從戰(zhàn)略高度認知AI技術(shù)的威力和未來前景，提前學(xué)習(xí)布局、鍛造團隊。
四、課程收益
實現(xiàn)個體作為新晉升管理者的角色轉(zhuǎn)型，并掌握各場景下管人&理事的基本技能；
了解高績效團隊的特征和打造方法，成功駕馭團隊并不斷精進、提升團隊效能；
探索AI在企業(yè)經(jīng)營管理、人才培養(yǎng)、組織效能打造角度落地的系統(tǒng)思維和方法。
五、課程大綱
第一天：管理者角色認知和思維轉(zhuǎn)型、掌握團隊管人&理事基本功
（一）認知破局：管理者角色認知和思維轉(zhuǎn)型
1. 課程導(dǎo)入：通過OH卡激活學(xué)員能量、探尋優(yōu)秀管理者畫像
（1）通過心理咨詢工具OH卡進行破冰，探尋學(xué)員對管理工作的角色認知
（2）互動提問：您心目中優(yōu)秀管理者長什么樣？（特征）
（3）能力素質(zhì)模型介紹：優(yōu)秀管理者能力模型（帳篷模型拆解）
2. 思維轉(zhuǎn)型：意識改變行為，建立良好的管理者意識
（1）what：從超級個體到團隊leader，我的新角色到底是什么？
（2）why：作為管理者，為什么要建立新的角色認知？
（3）how：如何進行管理者角色轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵點在哪里？
（4）how：培養(yǎng)新習(xí)慣，管理者角色轉(zhuǎn)變的基本突破點。
（5）思考：為什么管理者意識的轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥匾?/p>
（二）能力破局：優(yōu)秀管理者「管人&理事」的那些事兒
1. 管理績效：管理者的首要任務(wù)是帶領(lǐng)團隊“打勝仗”
（1）目標設(shè)定：SMART原則概念及實操、案例拆解
（2）授權(quán)與任務(wù)委派：甩掉身上的猴子，規(guī)避親力親為的“惡習(xí)”
（視頻案例：甩掉身上的猴子）
（3）過程管理：高效執(zhí)行的四原則（拆解知名企業(yè)強悍執(zhí)行力案例）
2. 因才適用：世界上沒有兩片同樣的葉子，用欣賞的眼光看待團隊成員
（1）客觀現(xiàn)實：管理者要意識到員工個體之間的差異
（2）用人所長：字節(jié)跳動（字節(jié)范兒及案例介紹，Context，Not Control）
阿里巴巴（平凡人做非凡事，讓每個人都成為最好的自己）
（4）不斷成長：VUCA時代管理者需要帶領(lǐng)團隊不斷學(xué)習(xí)成長
3. 有效激勵：讓員工發(fā)自內(nèi)心的熱愛和投入工作，提供“面包”和情緒價值
（1）傳統(tǒng)套路：胡蘿卜加大棒是否已失效？
（2）基本理念：馬斯洛需求層次理論、赫茲伯格的雙因素理論介紹
（3）激勵的關(guān)鍵：員工自驅(qū)力的有效激發(fā)
（4）思考討論：00后Z世代員工，對于哪些激勵手段會更感興趣？
4. 團隊建設(shè)：如何打造充滿活力、擁有強悍戰(zhàn)斗力的團隊？
（1）新人融入：不要讓新員工單獨吃飯
（2）日常團聚：讓工作之余的“休閑”來滋養(yǎng)工作中的戰(zhàn)斗力，常慶功就能成功
（3）*：工作就是最好的激勵，打勝仗就是最好的團建！
5. 管理協(xié)作：組織內(nèi)部、外部的有效協(xié)作，取得更大范圍的勝利
（1）心智篇：儲存情感賬戶，激發(fā)合作意愿
（2）利益篇：沒有永遠的敵人，只有永遠的利益
（視頻案例：瘦肉粥的故事）
第二天：AI時代的管理者能力加持，及團隊效能打造
（三）AI賦能，面向未來培養(yǎng)管理者、打造卓越團隊
1. 我們面臨的是什么時代：AIGC驅(qū)動的“第四次工業(yè)革命”
（1）看清趨勢：AIGC定義、發(fā)展歷程、機器學(xué)習(xí)&深度學(xué)習(xí)算法解讀、趨勢解讀；
（2）看清政策：國家相關(guān)AI政策、教育政策、產(chǎn)業(yè)支持政策、行業(yè)報告解讀；
（3）行業(yè)案例：同行及世界500強企業(yè)在AI方面都在關(guān)注什么、學(xué)習(xí)什么？
2. AI時代，擁有AI思維、成為優(yōu)秀的未來管理者
（1）AI思維解讀：從當年的互聯(lián)網(wǎng)思維到今天的AI思維有何不同？
（2）AI思維與經(jīng)典管理學(xué)的深度融合，打造未來的管理者。
（3）AI實用工具應(yīng)用及案例介紹。
3. 從人才培養(yǎng)和組織效能提升角度探索AI應(yīng)用的價值
（1）個體角度：通過AI加持打造超級員工，提升員工能力；
通過前沿報告及Ai共創(chuàng)，探索未來人才培養(yǎng)的能力重點，以及如何在企業(yè)內(nèi)部落地
（2）組織效能角度：探索AI如何在企業(yè)中落地，從而提升組織效能和戰(zhàn)斗力。
學(xué)員現(xiàn)場進行研討，包括行業(yè)研究報告的解讀支持、思路梳理和方案共創(chuàng)
4. 通過AI+頭腦風(fēng)暴（*）創(chuàng)新模式，探索AI時代管理者的畫像/素質(zhì)模型
（1）話題共創(chuàng)：學(xué)員現(xiàn)場圍繞未來管理者畫像/挑戰(zhàn)，拎出最核心的3-5個問題；
（2）通過AI+頭腦風(fēng)暴/*的模式進行方案共創(chuàng)：
AI+頭腦風(fēng)暴：集體智能決策過程實操，講師引導(dǎo)下進行多輪對話（3-4輪）；
通過AI來評估最終的解決方案評估、各小組進行成果匯報，講師點評總結(jié)；
結(jié)合研討結(jié)果，制定企業(yè)經(jīng)營管理改善計劃。
5. 課程串講及答疑環(huán)節(jié)
（1）課程整體知識點串講、重點強化；
（2）學(xué)員答疑環(huán)節(jié)、相關(guān)AI工具、案例&管理研究報告贈送。
AI智能時代培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/319644.html
