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轉型執(zhí)行力培訓

課程對象：
1．正在進行產品結構、運營模式、組織機構調整的企業(yè)
2．由技術、業(yè)務類人員向管理崗位轉變的人員

授課方式：
1.知識點講授，案例分析
2.場景互動，現(xiàn)場演練
3.管理實物模型展示

課程收益：
1．認知收益：通過認知理論學習和互動參與，使思維模式產生變化，充分理解企業(yè)轉型的必要性和自身定位，能客觀、理性、辯證地分析和處理問題。
2．信心收益：通過課程學習，挖掘潛力，堅定管理者信心，特別是在企業(yè)特殊時期，理解企業(yè)，心系企業(yè)，勇于擔當，與企業(yè)同舟共濟。
3．知識收益：通過系統(tǒng)學習和積極參與，除對執(zhí)行力、團隊建設、職場心態(tài)三項核心知識有所掌握外，還對心理學、組織行為學、團體動力學、制度設計等知識有所了解。
4．工作收益：一方面對企業(yè)下一步工作思路提供指導，另一方面使企業(yè)中層管理者明確工作責任和工作方向，為企業(yè)培訓效果落地直接帶來啟發(fā)。
5．心態(tài)收益：通過心態(tài)知識講授和演練，結合執(zhí)行力和團隊建設內容，重塑新的理念，調整心態(tài)，更加正面、積極地投入工作，煥發(fā)整個團隊工作熱情。同時對職務晉升、人生規(guī)劃、日常生活亦有幫助。
6．平臺收益：在課堂上積極參與各種活動，提供了學員交流、取長補短、展示自我、寓教于樂、輕松愉快的平臺，學習共享知識和經驗，添加團隊潤滑劑，增大團隊凝聚力。

課程提綱（共四個模塊）
第一模塊：有趣的認知差異
A主要知識點
1.為什么一件事情有不同看法
2.人們的認知差異普遍存在
3.認知差異對課程主題的影響
B授課方式
現(xiàn)場圖形互動，要點講解

第二模塊：你羨慕什么樣的團隊
A主要知識點
一．心境——心存感恩的團隊
二．視野——有大局觀的團隊
三．工作——愛崗敬業(yè)的團隊
四．行為——勇于擔當?shù)膱F隊
B授課方式
問答互動，要點講解

第三模塊：對執(zhí)行力的不同理解
A主要知識點
一．名人的不同理解
二．企業(yè)實戰(zhàn)不同理解
三．我們的不同理解
四．執(zhí)行力定義（概念）
B授課方式
圖表互動，要點講解，問答解析

第四模塊：如何喚起團隊激情
一．認清企業(yè)外部環(huán)境和現(xiàn)狀
A主要知識點
1．18屆4中全會政策對企業(yè)的影響
2．企業(yè)所屬行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇
3．如何理解目前企業(yè)的轉型舉措
B授課方式
要點講解，案例分析
二．執(zhí)行素養(yǎng)是一切工作的基礎
A主要知識點
1.職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行素養(yǎng)的關系
2.五種執(zhí)行素養(yǎng)解析
B授課方式
案例分析，分組游戲《高分數(shù)》，互動問答，要點講解
三．執(zhí)行力四種力量是建立體系的靈魂
A主要知識點
1.執(zhí)行力為什么要有四種力量
2.四種力量解析
（1）驅動力解析
（2）準確力解析
（3）行動力解析
（4）保障力解析
B授課方式
案例分析，互動游戲1《平靜的小溪》，互動游戲2《神秘的力量》，要點講解
四.把握團隊建設的兩把利器
A主要知識點
1．團隊人員管理的核心環(huán)節(jié)
2．制度設計和監(jiān)督執(zhí)行
B授課方式
案例分析，互動提問，要點講解
五．良好心態(tài)是職場成就的靈丹妙藥
A主要知識點
1.心態(tài)、職場、人生三者關系
2.目前團隊應該具有哪些心態(tài)
3.課堂心態(tài)訓練
B授課方式
現(xiàn)場演練，案例分析，互動提問，要點講解

轉型執(zhí)行力培訓