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組織執(zhí)行的培訓(xùn)

【課程收益】
1.認(rèn)知組織領(lǐng)導(dǎo)的核心能力、領(lǐng)導(dǎo)意義
2.管理團(tuán)隊(duì)從自我認(rèn)知出發(fā)，清楚了解自我的管理特質(zhì)，并掌握自我個性的優(yōu)勢和需要發(fā)展的方向
3.識人用人懂得完全發(fā)揮員工的優(yōu)勢與利基，以及有效培育下屬，提高績效
4.學(xué)會建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)四個步驟，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力

【授課風(fēng)格】
幽默，實(shí)戰(zhàn)，高效，行動教學(xué)為主

【授課形式】
講授、小組研討、情景體驗(yàn)、視頻案例、行動教學(xué)

【課程大綱】
一、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)意義
1、小互動：如何做完vs如何最快做完
2、管理的意義
3、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
4、從管理到領(lǐng)導(dǎo)
管理事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)人心，清晰界定管理與領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)而平衡好管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與運(yùn)用
1、威信解讀
2、樹立領(lǐng)導(dǎo)威信——建立領(lǐng)導(dǎo)的影響力
3、領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建
4、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)用

三、識人用人，帶隊(duì)能力提升
1、洞悉人性——DISC四型性格解析
1）、性格解析的二維思路
2）、四型性格因子的基本特征
3）、洞察性格的內(nèi)在動機(jī)和外在需求
視頻分析：科學(xué)的區(qū)分各種員工性格特質(zhì)
2、DISC性格測評
3、發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢：掌握各種性格的優(yōu)勢
DISC各種類型的個性優(yōu)勢
4、控制員工劣勢：控制各種性格的不足
DISC各種類型的個性不足
5、制定有效培育策略

四、團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力，使眾人行
1、高效團(tuán)隊(duì)對一個企業(yè)的意義
2、小互動：從杯子操看團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
3、執(zhí)行外包思維
規(guī)則、速度、目標(biāo)、措施
4、以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力
1）結(jié)果的三個標(biāo)準(zhǔn)
2）要結(jié)果的工具與方法
5、執(zhí)行要對結(jié)果負(fù)責(zé)任
責(zé)任提升六步走
6、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)四步驟
課堂及物料：
1、桌椅分組擺放
2、大白紙，數(shù)量=小組數(shù)
3、A4紙，數(shù)量=學(xué)員總?cè)藬?shù)
4、彩筆或白板筆，每組兩個顏色

組織執(zhí)行的培訓(xùn)