課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力提升與建設(shè)課程
課程大綱
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
-新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變
-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試
-練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?
4、勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變
-角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)
-技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系
-心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感
-案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
5、問題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力?
第二部分 溝通力:溝通賦予意義
1、溝通是領(lǐng)導(dǎo)者必備技能
2、溝通核心技術(shù)之*表達(dá)
3、溝通核心技術(shù)之設(shè)身處地的傾聽
4、溝通核心技術(shù)之運(yùn)用非語(yǔ)言溝通
5、如何通過溝通創(chuàng)造融合力
6、提高融合力的促動(dòng)技術(shù)-聚焦式會(huì)話法
-什么是聚焦式會(huì)話法
-聚焦式會(huì)話法作用原理
-準(zhǔn)備聚焦式會(huì)話法
-實(shí)施聚焦式會(huì)話法
-聚焦式會(huì)話法演練
第三部分 目標(biāo)力:愿景喚起專注
1、組織如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”?
2、從愿景到目標(biāo)
3、目標(biāo)設(shè)定的原則與方法
4、如何配合上級(jí)制定目標(biāo)
5、如何幫助下屬建立目標(biāo)
-設(shè)定目標(biāo)的注意點(diǎn)
-目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
-分組練習(xí):目標(biāo)分解操練
-如何應(yīng)對(duì)下屬對(duì)目標(biāo)的抵制
6、目標(biāo)的監(jiān)督與控制
-目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤與檢查
-傳遞數(shù)字游戲:目標(biāo)管理PDCA練習(xí)
-如何克服下屬對(duì)目標(biāo)跟蹤的抵制
-目標(biāo)檢查訓(xùn)練
7、有效達(dá)成目標(biāo)共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
-什么是團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)?
-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)步驟
-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)演練
第四部分 發(fā)展力:教導(dǎo)帶來(lái)長(zhǎng)青
1、做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
2、為什么要授權(quán)?
-高效地完成工作任務(wù)
-員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升
-授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性
3、有效授權(quán)的原則
4、有效授權(quán)的方略
5、通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)授權(quán)
-為什么要輔導(dǎo)
-領(lǐng)導(dǎo)作為教練角色的工作內(nèi)容
-輔導(dǎo)與授權(quán)的工作流程
6、提高參與度的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)列名法
-什么是團(tuán)隊(duì)列名?
-團(tuán)隊(duì)列名的步驟
-團(tuán)隊(duì)列名演練
-團(tuán)隊(duì)列名應(yīng)用原則
第五部分 點(diǎn)燃力:激勵(lì)提升績(jī)效
1、激勵(lì)的原理
刺激—需求—行動(dòng)
激勵(lì)關(guān)鍵:即時(shí)性
激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)
迫使進(jìn)化:沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)
2、聚焦績(jī)效,開發(fā)員工
3、不同層次員工的不同需求
4、工作中激勵(lì)的六種方式
5、提高績(jī)效力的促動(dòng)技術(shù)
-GROW模型
-SHARE模型
-績(jī)效力演練
第六部分 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)為什么如此流行?
-團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處
-團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響
-游戲:迷失叢林
2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的角色
3、培育團(tuán)隊(duì)精神
-團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)
-合作氣氛的營(yíng)造
-團(tuán)隊(duì)士氣的提升
4、團(tuán)隊(duì)沖突的處理
5、團(tuán)隊(duì)決策
-游戲:沙漠逃生
-群體與個(gè)人決策的優(yōu)劣比較
-影響群體決策的因素
-團(tuán)隊(duì)決策的方法
6、提高決策力的促動(dòng)技術(shù)
-想法陳列
-頭腦風(fēng)暴
-盈利矩陣
-決策演練
領(lǐng)導(dǎo)力提升與建設(shè)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/301781.html
已開課時(shí)間Have start time
- 方向(方德生)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱