課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：黃盛青
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場領(lǐng)導(dǎo)力的課程
【課程背景】
在職業(yè)經(jīng)理人之中，有不少管理者已為人父母；在做父母的過程，管理者發(fā)現(xiàn)，孩子給自己帶來的挑戰(zhàn)有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于職場——正如心理學(xué)所說的：“親子關(guān)系是人世間最有挑戰(zhàn)的關(guān)系。”
從為人父母的角度，幫助管理者在親子關(guān)系中更好覺察自己，管理自己，在親子關(guān)系中學(xué)習(xí)與孩子建立關(guān)系，改變自己從而提升個人影響力；通過在親子關(guān)系的覺察和成長，遷移到職場中，幫助管理者提升在團(tuán)隊(duì)中的個人領(lǐng)導(dǎo)力。
對于已經(jīng)參加過很多領(lǐng)導(dǎo)力課程的管理者而言，工作坊以親子關(guān)系和為人父母為切入點(diǎn)，有助于學(xué)員保持更輕松自然的學(xué)習(xí)心態(tài)，同時，這個切入點(diǎn)是很多管理者感興趣和關(guān)注的話題，更好引發(fā)管理者的興趣，興趣不就是最好的老師嗎？
工作坊以心理學(xué)知識為基礎(chǔ)、融合大量心理學(xué)體驗(yàn)的活動（如家排、完形、敘事、繪畫等），并結(jié)合管理者在生活和工作中的實(shí)際案例，進(jìn)行生動的現(xiàn)場教學(xué)和互動。
【課程形式】
理論闡釋、體驗(yàn)活動、案例討論、互動交流
【課程收益】
幫助管理者自我覺察和探索，更好的認(rèn)識自己
管理者學(xué)習(xí)關(guān)系中的心理學(xué)知識，了解行為背后的心理動力
通過在關(guān)系中的成長，促進(jìn)管理者的自我調(diào)整和成長
為管理者打開自我成長的心理學(xué)之門，引發(fā)后續(xù)的成長和改變
【課程大綱】
章節(jié)
主題
安排
第一單元
關(guān)于角色的思考
破冰游戲和工作坊說明
互相介紹和認(rèn)識
領(lǐng)導(dǎo)者與父母的角色異同和挑戰(zhàn)
討論：你的困惑和期待
第二單元
關(guān)系中的自我覺察
覺察的意義與練習(xí)
改變他人的方式和挑戰(zhàn)
改變自己的心理動力
反思：你的親子關(guān)系模式
關(guān)系模式背后的防御機(jī)制
面對自己的挫敗感
應(yīng)對自己的情緒壓力
為人父母的深層心理動力
第三單元
關(guān)系中的成長
關(guān)系對人的意義和價值
關(guān)系對人的影響和塑造
建立信任的關(guān)系
同理心與對抗
關(guān)系中的邊界管理
陪伴的四步曲
走出挫敗的低谷
影響力之陷阱：卡普曼三角
第四單元
心理資本提升
關(guān)于心理資本
為自己負(fù)責(zé)
接納自己的不完美
心理成長之路及原則
分享與總結(jié)
職場領(lǐng)導(dǎo)力的課程
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/299345.html
已開課時間Have start time
- 黃盛青
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理學(xué)黃金法則：AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論：差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科