課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個人領(lǐng)導(dǎo)能力課程
領(lǐng)導(dǎo)者的失敗,因素很多,常見的原因,應(yīng)該是他本人在出任一項新職位時,不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結(jié)果必然遭到失敗……
------管理大師*.*
當今社會,企業(yè)的角逐、世界的角逐,都是實力的角逐。實力有軟硬之分,軟實力強調(diào)以德服人,硬實力強調(diào)以力服人。經(jīng)營一個企業(yè)光靠硬實力不夠,必須借助軟實力,但更重要的是善用軟硬兼施的巧實力。企業(yè)經(jīng)營關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者的率先垂范作用激勵定帶動整個團隊高效的想著目標出發(fā)。
本課程作為情境實踐家領(lǐng)導(dǎo)力專題的初階課程,通過大量通俗易懂的案例和生動活潑的互動,行之有效的提升學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的認知,同時對于成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所必備的員工管理常識能夠有效的實踐運用。通過本課程的學(xué)習(xí),能夠:
1、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)自己——塑造和培育個人領(lǐng)導(dǎo)能力,個人領(lǐng)導(dǎo)力提升個人人格提升。
2、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團隊——從個人擔心到團隊捍衛(wèi),從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型,從個人理性和激情轉(zhuǎn)化成團隊理性和激情,塑造和培育領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。
3、學(xué)會關(guān)注人性——領(lǐng)導(dǎo)力就是關(guān)注人,關(guān)注人就要對人性進行深入分析,找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,才能做好溝通和激勵!
4、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——藝術(shù)源于創(chuàng)造,塑造企業(yè)個性源于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
課程綱要
序言人人都是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論
如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色
領(lǐng)導(dǎo)者未來的四項挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉一:以身作則
受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)
價值觀厘清與承諾
價值觀分類卡
領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則
根據(jù)價值觀來調(diào)整行動的范例
案例討論:我應(yīng)該怎么做?
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉二:共啟愿景
中國文化與目標設(shè)置
設(shè)置目標的合理化與平衡性
與部署設(shè)定目標的*方式
一次就做對目標設(shè)置
五個階段做好專案管理
設(shè)定明確的目標,而不是尋找安全牌
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉三:挑戰(zhàn)流程
掌握主動性,抓住控制權(quán)
盤點優(yōu)勢,變革前的十大策略
創(chuàng)造全勝局勢的十大戰(zhàn)略
承擔風(fēng)險,從錯誤中學(xué)習(xí)
打造使命必達團隊的十大鐵律
情境體驗:商戰(zhàn)風(fēng)云
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉四:灌能他人
領(lǐng)導(dǎo)者的選人五原則
中國古典文學(xué)中用人智慧
領(lǐng)導(dǎo)人如何強化他人的能力
培養(yǎng)同舟共濟情操
鼓勵面對面互動
權(quán)責觀念的養(yǎng)成
培養(yǎng)勝任能力與自信心
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉五:鼓舞人心
情境模擬:最有意義的肯定與贊賞活動
鼓舞人心的七要素
個性化的肯定手法
社群時代的激勵方法
領(lǐng)導(dǎo)人如何鼓舞人心
鼓舞人心的故事
樹立榜樣
領(lǐng)導(dǎo)力提升七步驟
1、決心改造自己:許下承諾,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)天份
2、自我覺醒:持續(xù)學(xué)習(xí),追尋更好的自己
3、磨練眼光:加入領(lǐng)導(dǎo)者世界,累積經(jīng)驗
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí):不拘泥于常規(guī),獨立思考
5、養(yǎng)成洞察力:不斷試錯,驗證你的直覺
6、收服人心:同理心贏得信任,激勵追隨
7、突破逆境:每一次考驗,都是學(xué)習(xí)的機會
小結(jié)突破自我:領(lǐng)導(dǎo)者永遠的功課
未來領(lǐng)導(dǎo)趨勢與機遇
領(lǐng)導(dǎo)者行為習(xí)慣的養(yǎng)成
從關(guān)心和滿足成員的個人需求出發(fā)
個人領(lǐng)導(dǎo)能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/295321.html
已開課時間Have start time
- 王俊華
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《激發(fā)項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉