課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高效執(zhí)行培訓(xùn)
【課程簡述】
執(zhí)行是對既定組織計(jì)劃目標(biāo)、完成組織績效必不可少的環(huán)節(jié),但執(zhí)行常常會因各種各樣的原因造成執(zhí)行滯后、執(zhí)行不到位等問題。在變化總比計(jì)劃快的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,如何在動態(tài)管理的過程當(dāng)中做好執(zhí)行,這都需要做我們像軍隊(duì)那樣去實(shí)現(xiàn)執(zhí)行的目標(biāo)。本課程將從執(zhí)行的硬傷、執(zhí)行的布局和計(jì)劃、以及執(zhí)行的動力、規(guī)則和技巧等方面,教會管理者打造高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。
【適合對象】職場管理者
【授課形式】現(xiàn)場講解、案例分析、情境演練等。
【課程大綱】
1 執(zhí)行中硬傷和阻力
1.1 計(jì)劃不如變化快:城市規(guī)劃與軍隊(duì)計(jì)劃
1.2 計(jì)劃疲勞并發(fā)癥:忙碌的農(nóng)夫
1.3 計(jì)劃失憶失能癥:數(shù)控機(jī)床的故障
1.4 執(zhí)行阻力的五個(gè)碉堡
2 執(zhí)行的第一要素:愿景要有
2.1 目標(biāo)愿景:愿景催生戰(zhàn)斗力
2.2 找痛尋夢:有痛才有夢,有夢才會動
3 執(zhí)行的關(guān)鍵載體:計(jì)劃到位
3.1 臺階高,累彎腰
3.2 臺階高,切分”招”
3.3 粗計(jì)劃,細(xì)目標(biāo)
3.4 分責(zé)任,樹防線
3.5 五線譜,定計(jì)劃
3.6 軍樂隊(duì),分緩急
3.7 指揮棒,定方案
4 高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)能力
4.1 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
4.2 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的指數(shù)公式
4.3 高效團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)模型
5 高效執(zhí)行的五大技巧
5.1 謀成之要,同欲而親的承諾管理法
5.1.1莫拉蒂實(shí)驗(yàn)的承諾啟示
5.1.2國共合作的同欲法則
5.1.3績效倍增的多米諾承諾方式
5.2 感動其情,語襲不備的情感交融法
5.2.1上級不支持,下級有需求該如何處理
5.2.2員工不理解,客戶不滿意該如何協(xié)調(diào)
5.2.3情感交融的四步溝通法
5.3 引領(lǐng)標(biāo)桿,順向影響的標(biāo)桿管理法
5.3.1給標(biāo)準(zhǔn)者知,給標(biāo)桿者行
5.3.2多個(gè)單點(diǎn)尋找高度
5.3.3多點(diǎn)高度構(gòu)成面的完美
5.4 奧運(yùn)精神,追求卓越的競賽管理法
5.4.1“四代同堂”給經(jīng)理人帶來的難題
5.4.2當(dāng)代員工執(zhí)行力的內(nèi)在動力
5.4.3順應(yīng)時(shí)代,因勢利導(dǎo)的執(zhí)行激勵法則
5.5 清掃障礙,執(zhí)行癥結(jié)的修理藝術(shù)
5.5.1負(fù)向影響的作用力是正向影響的6倍
5.5.2執(zhí)行的癥結(jié)在于共識不足和“頭羊”效應(yīng)
5.5.3提高執(zhí)行從管理到修理的藝術(shù)
打造高效執(zhí)行培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 胡雯艷
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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