課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新生代管理模式
課程背景:
新生代員工一般呈現(xiàn)出個性鮮明、崇尚自我、追求創(chuàng)新、思維靈活的特點。這些特點就好比一枚硬幣的正反兩面,發(fā)揮適當就是優(yōu)點,使用過度就是缺點。如何對他們進行管理呢?
課程大綱:
一、知己知彼,知人善任
1、新生代員工畫像
-自由、自信、自我……
2、工作表現(xiàn)“五高五低”
-離職率高——忠誠度低
-學習需求高——敬業(yè)度低
-自我追求高——責任感低
-目標定位高——承受力低
-名利心高——合作意愿低
3、性格心理共性
-認知特點:智商高
-情感特點:情商低
-意志特點:逆商差
4、新生代員工的心理需求
-喜歡認同,不要批評
-需要關心,拒絕冷漠
-講求個性,抗拒同化
-追求平等,蔑視權威
-崇尚參與,排斥灌輸
-向往自由,擺脫束縛
二、管理新生代員工的思維轉型
1、認識賦能--賦能是怎么來的
2、新時代文化逆襲
-前喻文化:向長輩學習
-并喻文化:同代間互相學習
-后喻文化:向晚輩學習
3、四個管理誤區(qū)易導致沖突
-要徹底改變95后員工,包括人性;
-做管理就是當好管家,全面管理員工;
-我是“標準”,不聽我的話就不是好員工;
-管理者要公平,對所有員工管理一視同仁。
4、傳統(tǒng)管理比較
-延時滿足--即時反饋
-確定指標--多種選擇
-面向過去--面向目標
-結果管理--過程管理
-利益驅動--內(nèi)在驅動
-過去:強化權威、忽視沖突、軟化邊界
-現(xiàn)在:淡化權威、軟化沖突、強化邊界
5、“三把鑰匙”解心結,“三大輕功”開心門
-1. 從控制走向對話
-2. 從改造走向改善
-3. 從偏見走向欣賞
-4.輕管理模式一招三式:認可成績、控制情緒、建立規(guī)矩
三、新生代管理模式
1.溝通管理:不是要有權力,而是要有魅力
1)邀請而非命令
2)關懷而非干涉
3)尊重而非放縱
4)分享而非教導
2.激勵管理:柔性管理與剛性管理的完美結合
1)工作挑戰(zhàn)激勵
2)導師制度激勵
3)授權激勵
4)興趣激勵
5)參與激勵
6)表揚激勵
7)榮譽激勵
8)休假激勵
9)特色福利激勵
3.培育管理:
1)去標簽化,積極關注新生代優(yōu)勢
2)知人善任,揚長避短
3) 教練心法:
-說——清楚扼要說明
-教——提供明確示范
-練——讓部屬動手做
-習——不斷反復習作
-贊——正面強化效果
新生代管理模式
轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/278144.html
已開課時間Have start time
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