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石家莊卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

講師：周洪超

課程背景：
為什么同樣的隊(duì)伍，換了領(lǐng)導(dǎo)后會(huì)出現(xiàn)不同的工作業(yè)績(jī)？為什么相同起跑線上的企業(yè)，卻可以由于不同的領(lǐng)導(dǎo)而出現(xiàn)截然不同的運(yùn)營(yíng)結(jié)果？為什么企業(yè)內(nèi)部不同部門的業(yè)績(jī)差異會(huì)那么大？答案往往在于這些企業(yè)或部門領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與決策能力的不同。不同領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)的企業(yè)，在同樣的情況面前會(huì)采取不同的管理決策，從而導(dǎo)致出現(xiàn)不同的運(yùn)營(yíng)結(jié)局：有的企業(yè)發(fā)展壯大了，有的企業(yè)卻還在苦苦支撐；有的部門業(yè)績(jī)上去了，有的部門卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)不僅僅需要較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也需要科學(xué)的決策技術(shù)。
本課程透過生動(dòng)的事例幫助學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與決策管理模型，使學(xué)員通掌握領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與決策學(xué)的理論與方法，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力決策力的長(zhǎng)短板，有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與決策能力，正確推動(dòng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。

課程收益：
(一)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能
(二)掌握有效運(yùn)用各種管理決策技術(shù),提高決策能力
(三)掌握帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方法，提高團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效
(四)提升個(gè)人領(lǐng)袖魅力，建立領(lǐng)導(dǎo)威信
(五)明確有效溝通技巧，提高溝通效率與溝通水平。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
授課方法：理論講授,案例分析，頭腦風(fēng)暴，工具介紹，工具演練，互動(dòng)討論，講師點(diǎn)評(píng)，改善計(jì)劃。

課程大綱
第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理者的區(qū)別及角色定位
二、卓越領(lǐng)袖應(yīng)具備的素質(zhì)
三、領(lǐng)導(dǎo)者的職能
(一)指導(dǎo)職能
(二)監(jiān)督職能
(三)協(xié)調(diào)職能
(四)管理職能
四、卓越領(lǐng)導(dǎo)的八種類型
五、領(lǐng)導(dǎo)力模型
360度模型、五力領(lǐng)導(dǎo)力模型、柯維領(lǐng)導(dǎo)圣則
六、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉
(一)超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
(二)高瞻遠(yuǎn)矚的決策力
(三)選賢任能的整合力
(四)帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
(五)績(jī)效超常的執(zhí)行力
(六)人心所向的感召力

第二講：?jiǎn)栴}分析與決策
一、培養(yǎng)敏感的問題意識(shí)
二、找到問題，找準(zhǔn)問題
三、查找真因，鎖定關(guān)鍵要素
(一)問題樹法
(二)MECE法
(三)魚骨法
(四)柏拉圖法
(五)腦力激蕩法
(六)5Why問題分析法
四、有效決策，優(yōu)選對(duì)策
對(duì)癥下藥法、標(biāo)本兼治法、決策矩陣法、*思維決策法
五、創(chuàng)造性解決問題
求異思維法、逆向思維法、組合法、創(chuàng)新試錯(cuò)法
六、成效追蹤與工作改善
決策成效追蹤、成效確認(rèn)、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化

第三節(jié)   企業(yè)運(yùn)營(yíng)與領(lǐng)導(dǎo)管理
一、戰(zhàn)略規(guī)劃——認(rèn)清行業(yè)發(fā)展方向，做正確的事
(一)解決之道——發(fā)展規(guī)劃激勵(lì)
(二)激勵(lì)之道——共創(chuàng)美好未來、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展平臺(tái)
(三)激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、中期激勵(lì)、短期激勵(lì)
(四)戰(zhàn)略規(guī)劃案例分享
思考：戰(zhàn)略的選人、育人、用人、留人策略
二、量體裁衣搭組織平臺(tái)，解決“誰來做，做什么，正確地做事”的問題
(一)解決之道——組織設(shè)計(jì)與職能分工
(二)激勵(lì)之道——要我做轉(zhuǎn)變到我應(yīng)做、我要做
思考：職能的選人、育人、用人、留人策略
(三)激勵(lì)策略——法治與情理
(四)組織設(shè)計(jì)與職能分工案例分享
三、打通企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程六脈，解決“把事怎么做規(guī)范正確”的問題
(一)解決之道——流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化激勵(lì)
(二)激勵(lì)之道——辦事高效順暢、沒有風(fēng)險(xiǎn)漏洞：從做什么到怎么做
(三)激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、短期激勵(lì)
(四)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化案例分享
思考：流程的選人、育人、用人、留人策略
四、解決薪酬激勵(lì)管理的問題
(一)解決之道——薪酬設(shè)計(jì)與激勵(lì)
(二)激勵(lì)之道——企業(yè)發(fā)展需求與員工個(gè)人需求的滿足：五大平衡薪酬設(shè)計(jì)方法與步驟
(三)薪酬設(shè)計(jì)與管理案例分享
思考：薪酬的選人、育人、用人、留人策略

第四講：有效授權(quán)與士氣激勵(lì)
七、授權(quán)的必要性和重要性
八、適度授權(quán)
授權(quán)的五個(gè)級(jí)別：指揮式、批準(zhǔn)式、把關(guān)式、追蹤式、委托式
九、建立約定，限時(shí)復(fù)命
十、士氣激勵(lì)
--啟動(dòng)愿景，確立目標(biāo)
--賦予厚望，表達(dá)期待
--因應(yīng)需求，合理激勵(lì)
--區(qū)別對(duì)待，巧用激將法
--工作樂趣化，及時(shí)慶祝
--兌現(xiàn)諾言
--巧用危機(jī)意識(shí)

石家莊卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)