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CARES教練式領(lǐng)導(dǎo)力

課程介紹：
       本培訓(xùn)課程采用由國(guó)際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練James Ma 設(shè)計(jì)并注冊(cè)的JM “關(guān)愛(ài)五步曲”教練模型©，從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)入手，了解員工能力發(fā)展的四個(gè)階段以及需要對(duì)應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，重點(diǎn)解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，針對(duì)CARES教練模型的“信任”核心、兩個(gè)基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練（輔導(dǎo)）的六個(gè)步驟進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)和演練，并介紹了國(guó)際流行的“GROW”和“TIPS”輔導(dǎo)流程及與輔導(dǎo)伴生的“STAR”反饋，使學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)能力得到強(qiáng)化和提升。

課程目標(biāo)：
ü  學(xué)員將通過(guò)測(cè)評(píng)解讀自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
ü  了解員工能力發(fā)展的4個(gè)階段及需要對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
ü  了解如何建立與下屬的信任關(guān)系及保障教練（輔導(dǎo)）成果的基礎(chǔ)環(huán)境
ü  提升教練式領(lǐng)導(dǎo)需要具備的5種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力
ü  通過(guò)學(xué)習(xí)和演練熟練掌握CARES教練（輔導(dǎo)） 的6個(gè)步驟
ü  了解國(guó)際流行的“GROW”和“TIPS”輔導(dǎo)流程 及反饋“STAR”模型

目標(biāo)學(xué)員：各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)方法 ：講解、小組討論、個(gè)人練習(xí)、模擬對(duì)話(huà)、案例研討

主要內(nèi)容：
 第一章：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工能力發(fā)展階段
•       引導(dǎo)案例：你如何領(lǐng)導(dǎo)這樣的下屬（4種案例）
•       個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)
•       員工能力發(fā)展的四個(gè)階段（能力/意愿）
•       四種領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
•       個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解讀
•       發(fā)展不同的領(lǐng)導(dǎo)力
•       如何培養(yǎng)下屬

第二章：教練式領(lǐng)導(dǎo)力概述
•       什么是Coaching（教練/輔導(dǎo)）及教練式領(lǐng)導(dǎo)力 
•       教練式輔導(dǎo)對(duì)下屬及團(tuán)隊(duì)的意義
•       如何做一個(gè)成功的教練型領(lǐng)導(dǎo)者

第三章：CARES（關(guān)愛(ài)）教練式領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)模型
•       如何建立與員工的信任關(guān)系（核心）
•       培養(yǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的5種素質(zhì)能力
-承諾/認(rèn)可（激勵(lì)）/尊重/同理心/支持（授權(quán)）
•       兩塊基石——安全的環(huán)境與建設(shè)性的關(guān)系
•       CARES教練式領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)的六個(gè)步驟
-    Start Up 開(kāi)啟輔導(dǎo)
-    Think Over 澄清問(wèn)題
-    Explore Opportunity 發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
-    Plan Action 規(guī)劃行動(dòng)
-    Sum Up 總結(jié)回顧
-    Backtrack to Topic 重返主題
•       綜合輔導(dǎo)演練（案例）

第四章：“GROW”和“TIPS”輔導(dǎo)流程及反饋
•       GROW
•       TIPS
•       STAR反饋

CARES教練式領(lǐng)導(dǎo)力