課程描述INTRODUCTION
零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力課
【課程背景】
管理者的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn);踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力會給企業(yè)的安全管理帶來神奇的變化.
【課程對象】
公司中高級管理層、EHS管理
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)有感領(lǐng)導(dǎo)理念
2、理解有安全領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
3、掌握實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)力工作思路和方法
4、在日常工作中通過有形的表現(xiàn),展現(xiàn)安全工作上的領(lǐng)導(dǎo)力
【課程大綱】
第一講:領(lǐng)導(dǎo)與法規(guī)責(zé)任討論
一、企業(yè)的安全目標(biāo): 三個“零”的目標(biāo)是*目標(biāo)
二、重新認(rèn)識---EHS管理體系
三、領(lǐng)導(dǎo)與法規(guī)責(zé)任討論
1、.EHS法規(guī)與責(zé)任
2、管理層EHS責(zé)任
3、主管的EHS責(zé)任
4、安全管理人員和各部門的角色定位
分析理解:有感領(lǐng)導(dǎo)、直線責(zé)任、屬地管理
第二講:安全領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)承諾
一、何謂安全領(lǐng)導(dǎo)力-責(zé)任定義、性質(zhì)、層次和風(fēng)格
二、安全領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、責(zé)任:安全是所有人,尤其是管理者的責(zé)任
2、愿景和目標(biāo):制定愿景和目標(biāo),指明前進(jìn)方向和結(jié)果
3、模范: 管理者應(yīng)起表率作用
4、評價(jià):及時評估,才能糾偏
5、溝通:溝通促進(jìn)安全文化
6、體系 :固化一切安全實(shí)踐
三、如何將“領(lǐng)導(dǎo)承諾”落到實(shí)處
四、卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力的十大特征
五、如何發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)力
1、安全工作的推動一定是一個至上而下的過程
小組討論:員工違章作業(yè)與管理者之間的關(guān)系
2、管理者在安全管理方面應(yīng)當(dāng)扮演何種角色
3、管理者應(yīng)當(dāng)具備哪些安全管理能力
六、管理者的哪些管理行為會促進(jìn)安全工作,哪些會對安全工作帶來負(fù)面影響?
七、制定個人安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃
1、個人安全領(lǐng)導(dǎo)力制定工具
2、個人安全領(lǐng)導(dǎo)力定期評估工具
第三講:如何推進(jìn)行為安全(BBS)?
一、行為安全管理模式發(fā)展簡史
二、行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)
三、BBSVs. EHS管理系統(tǒng)
四、觀察和實(shí)踐
1、開發(fā)行為安全觀察表
2、識別關(guān)鍵行為
第四講:構(gòu)建零事故安全管理體系
一、*的安全體系
二、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
三、零故障=標(biāo)準(zhǔn)化+做到
零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力課
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/265255.html
已開課時間Have start time
- 王延臣
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐