課程描述INTRODUCTION
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力課程
課程目標(biāo)
在本課程中,講師將以其*首創(chuàng)的Transformation Leadership轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力6要素模型,并結(jié)合他多年輔導(dǎo)上百位職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握和快速提升如何從一名業(yè)務(wù)骨干成長為一名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
管理不僅是科學(xué),還是一門藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)力有先天性,但完全可后天塑造
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和發(fā)展更在于其實(shí)戰(zhàn)性;師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人
“通用電氣領(lǐng)先的秘訣,是因?yàn)槲覙O其重視打造高績效的團(tuán)隊(duì)!” -- 杰克·韋爾奇(全球第一CEO)
適合對象 公司各類新任領(lǐng)導(dǎo)和后備干部等
培訓(xùn)方式 前沿分析、理念闡述、實(shí)戰(zhàn)分享、工具實(shí)操、案例剖析、視頻觀摩、互動交流與點(diǎn)評
課程大綱
模塊 1:新時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和變革
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù):什么是領(lǐng)導(dǎo)力
從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變,團(tuán)隊(duì)績效和人才培養(yǎng)將直接影響領(lǐng)導(dǎo)者的晉升和發(fā)展
杰克·韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué):4E 和十大領(lǐng)導(dǎo)力真諦
變革時(shí)代的商業(yè)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
與時(shí)具進(jìn)的21世紀(jì)新時(shí)代卓越領(lǐng)導(dǎo)力特征
戰(zhàn)略人力資源管理模型和三叉戟(COL-文化,組織,領(lǐng)導(dǎo)力)職能系統(tǒng)
模塊 2:新任領(lǐng)導(dǎo)ABC
常見新任領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū):管的過細(xì),不會有效授權(quán),忽略員工的問題和顧慮
公司對一位領(lǐng)導(dǎo)者的期望是什么
Transformation Leadership轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力模型:自信、自律、自知、反思、溝通、育人
如何樹立個人威信和建立信任
5 Dis-Functions of a Team 理論和應(yīng)用
有意識的構(gòu)筑內(nèi)外部的人際圈
勞動法基礎(chǔ)123
模塊 3:有效溝通和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
領(lǐng)導(dǎo)者的“4R3M”管理準(zhǔn)則
案例Video和練習(xí): 工作匯報(bào)和有效溝通
案例分析:某500強(qiáng)公司員工“體驗(yàn)”模型
新生代員工管理和激勵 Young Gen
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的五階段論
團(tuán)隊(duì)成員多樣化的力量
如何做好授權(quán)
有效管理沖突
模塊 4:招聘面試技術(shù)
人才選聘管理和流程
結(jié)構(gòu)化面試和行為面試法STAR
案例練習(xí):如何進(jìn)行有效的面試提問和測評
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之群體面試法
模塊5:目標(biāo)設(shè)定和績效管理
目標(biāo)設(shè)定方法: SMART CAR準(zhǔn)則
“4K績效目標(biāo)管理”模型及應(yīng)用
績效管理的流程和體系,績效考核-兩手都要抓,兩手都要硬
績效溝通的“3+2”模式,績效輔導(dǎo)實(shí)務(wù)方法
人才差異化評估的“九宮格”理論及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
模塊6:員工輔導(dǎo)和反饋
反饋的定義和原則
課堂練習(xí):行為觀察與推斷
有效輔導(dǎo)反饋的三種類型和方法
輔導(dǎo)反饋激勵的SOI工具及應(yīng)用
成功案例分享和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
模塊7:人才激勵和留用
激勵理論以及常見的激勵誤區(qū)
六步連環(huán)管理激勵法
十大關(guān)鍵人才高效激勵和留用實(shí)務(wù)
案例分析: 員工類別與激勵
十處巧用心理學(xué)做好激勵
500強(qiáng)公司*實(shí)踐:關(guān)鍵人才留用風(fēng)險(xiǎn)評估工具
認(rèn)可和表揚(yáng): STAMPS工具和案例練習(xí)
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/264806.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周國強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍