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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
河圖洛書(shū)衍生家族傳承
發(fā)布時(shí)間:2022-01-20 12:57:26
 
講師:何伏 瀏覽次數(shù):4

課程描述INTRODUCTION

一個(gè)孩子成就的大小在于自我生命蛻變的掌握,在于幫助影響了多少人改變生活和生命。 一部經(jīng)里內(nèi)修生命蛻變,有智慧外用精華,有進(jìn)退攻防章法,是一個(gè)根莖籽葉花肉的邏輯生命體系。 這個(gè)體系是安身立命的根本,孩子自用可以野蠻體魄文明精神,外用可文可武,武可御敵興邦,文可教化福眾,又可一代一代體系化傳承。

· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 首席執(zhí)行官

培訓(xùn)講師:何伏    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

1、什么讓后代子孫代代相傳繁榮不衰的根本?

《漢書(shū)》:“遺子黃金滿(mǎn)籯,不如一經(jīng)”

操了無(wú)數(shù)的心,花了無(wú)數(shù)的錢(qián),逼著孩子去學(xué)補(bǔ)習(xí)班,舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)。。。。。。

給孩子辦出國(guó)留學(xué),交際名流.。。。。。。

本末倒置,學(xué)這些能代代傳承嗎?有代代傳承的價(jià)值嗎?能從根本蛻變孩子的生命嗎?

一個(gè)孩子成就的大小在于自我生命蛻變的掌握,在于幫助影響了多少人改變生活和生命。

一部經(jīng)里內(nèi)修生命蛻變,有智慧外用精華,有進(jìn)退攻防章法,是一個(gè)根莖籽葉花肉的邏輯生命體系。

這個(gè)體系是安身立命的根本,孩子自用可以野蠻體魄文明精神,外用可文可武,武可御敵興邦,文可教化福眾,又可一代一代體系化傳承。

此等大好事古人早有論述,當(dāng)代父母竟知之甚少!

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,30%的孩子被老師殺死,70%的孩子直接被扼殺在父母手里,而且以父母愛(ài)的名義把孩子扼殺。

2、龍者,生生不息,生命活力之象喻也。

培養(yǎng)孩子過(guò)程中父母的修為占70%,父母的智慧占30%,父母的境界決定了對(duì)孩子愛(ài)的層次。

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。龍是中華民族的精神圖騰,沖虛彌散在我們的生活中,無(wú)處不在,似遙遠(yuǎn)又近身,恰真實(shí)方難形。龍的成語(yǔ)有龍騰虎躍、龍飛鳳舞、龍馬精神、虎踞龍盤(pán)、生龍活虎等,無(wú)不體現(xiàn)著龍的實(shí)質(zhì)涵義。

龍是古人形象描述我們生命的靈性、生命的活力和生命健康的專(zhuān)用名詞,用了象喻的手法。(當(dāng)然亦是對(duì)量子態(tài)二相性事實(shí)真相的寫(xiě)實(shí)。)故泛而言之,整個(gè)世界人類(lèi)眾生無(wú)一不是龍的子孫。但細(xì)而究之,唯有東方中華民族炎黃子孫乃能稱(chēng)得上是真正龍的傳人。其原因,一方面是我們有五千年龍文化綿延不絕的傳承史實(shí),這體現(xiàn)為眾多物質(zhì)實(shí)物的留存和民俗信仰的承繼。更為根本的,則是我們有以龍為重要代表符號(hào)(更準(zhǔn)確地說(shuō),是一種理論模型)的高度發(fā)達(dá)的中國(guó)古代生命科學(xué)——龍是中國(guó)古人對(duì)生命以至于世界深層次整體規(guī)律的認(rèn)識(shí)總結(jié),是經(jīng)過(guò)高度概括高度濃縮而形成的典型理論模型。龍的信息在華夏天地之間回蕩不息,奔騰在我們的生命血脈中,縈繞在我們的心靈凈土中,自古至今以至永遠(yuǎn)。

3、培養(yǎng)孩子的幾句話(huà)

(1)愛(ài)得多不如愛(ài)得對(duì),一味的付出不如直接打開(kāi)智慧

(2)能消除孩子內(nèi)心恐懼和不安的家長(zhǎng)是絕頂?shù)母呤?/p>

(3)在教育孩子這件事上只要沒(méi)有學(xué)到真本領(lǐng),累死也沒(méi)用

孩子不是你的前傳也不是你的后續(xù),他不是你用來(lái)完成自己遺憾的工具,也不是你人生的復(fù)制品,他的生命有自己獨(dú)特的味道,父母對(duì)孩子的愛(ài)是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的尊重。

4、孩子教育有四個(gè)字:養(yǎng)、育、教、化

孩子在七歲之前必須接受三場(chǎng)教育:家族榮耀史、民族榮耀史、*的財(cái)商教育

5、孩子教育絕學(xué)三步

(1)開(kāi)竅(情體)開(kāi)心竅、開(kāi)腎竅、開(kāi)靈竅

(2)啟動(dòng)孩子的生命五能(肉體)

(3)絕學(xué)傳承(慧體)

天生我材必有用,每個(gè)孩子的生命都帶著驚艷世界的光芒,他的人生只需要打開(kāi)發(fā)光的開(kāi)關(guān),歸于本屬于他的自性軌道,即生生不息。


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