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職場(chǎng)新人入職培訓(xùn)

課程背景：
一個(gè)優(yōu)秀的入職培訓(xùn)，可以充分激發(fā)新員工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力，從而提升個(gè)人績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。然而，仍有相當(dāng)一部分的企業(yè)新員工留存率不足50%，更有大量的新員工沒有得到充分的成長(zhǎng)，最終泯然眾人。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響新員工融入組織茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，排名靠前的幾個(gè)：
角色轉(zhuǎn)換不徹底，無法從學(xué)生轉(zhuǎn)變成員工；
工作目標(biāo)不清，行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行不到位；
心態(tài)調(diào)整能力欠缺，在妄自尊大和妄自菲薄間來回?cái)[動(dòng)；
對(duì)人力資源市場(chǎng)了解不夠，職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃；
如何使新員工具備正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣？如何幫助新員工學(xué)習(xí)和掌握職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)能力？通過本次課程尚輝老師將從案例出發(fā)，引入實(shí)用的方法和工具，幫助新員工跨過各種門檻，成長(zhǎng)為企業(yè)需要的優(yōu)秀員工。

學(xué)員收益：
1、認(rèn)識(shí)到從校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變和定位；
2、了解優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)，掌握調(diào)整心態(tài)的方法；
3、客觀了解人力市場(chǎng)，掌握職涯規(guī)劃步驟，熟悉各種職業(yè)相關(guān)測(cè)量量表；
4、熟悉掌握制定目標(biāo)的方法，熟練使用SMART、思維導(dǎo)圖、邏輯樹等工具；
5、提升高效執(zhí)行的能力，掌握提高效能的方法；

授課特色：以故事引入+案例分析+工具方法解析的授課方式，幫助新員工系統(tǒng)性提升職業(yè)素質(zhì)和能力。

授課對(duì)象：新員工

課程大綱
一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的
1. 職場(chǎng)與校園的角色差異
職場(chǎng)人的角色特質(zhì)
2. 樹立正向的職場(chǎng)角色定位
職場(chǎng)角色的基本原則
企業(yè)最喜歡的員工
3. 認(rèn)清人們不同的行為風(fēng)格
工具：DISC行為風(fēng)格測(cè)試

二．健康的職業(yè)心態(tài)是什么樣的
1. 蘑菇期的職場(chǎng)新人應(yīng)該做什么
2. 橫掃霧霾，樹立陽光心態(tài)
積極心態(tài)
空杯心態(tài)
合作心態(tài)
敬業(yè)心態(tài)
3. 積極主動(dòng)的心態(tài)調(diào)整
案例：佛印和東坡的故事

三．職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該注意什么
1.我們所處的時(shí)代
國(guó)外國(guó)內(nèi)政經(jīng)形勢(shì)概述
2.這個(gè)時(shí)代的人力資源市場(chǎng)情況
人員流動(dòng)的新趨勢(shì)
薪酬變化的新趨勢(shì)
3.做好自己的職涯規(guī)劃
理想的職業(yè)和職業(yè)生涯
職涯的不同階段如何規(guī)劃
一些工具和方法
工具：羅克奇價(jià)值觀量表，霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查表

四、組織與個(gè)人的目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理的概述
目標(biāo)管理的意義和要點(diǎn)
2.目標(biāo)管理的實(shí)施技巧
目標(biāo)管理的步驟
目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)分解和行動(dòng)計(jì)劃制定
3.個(gè)人目標(biāo)管理的要點(diǎn)
個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵內(nèi)容和步驟
工具：SMART工具，5W2H工具，思維導(dǎo)圖，邏輯樹
案例：耶魯實(shí)驗(yàn)

五．高效執(zhí)行力
1.執(zhí)行力文化
執(zhí)行力三要素
執(zhí)行思維
2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
執(zhí)行的缺口
缺口的對(duì)策
3.提升執(zhí)行力的方法
區(qū)分主次重要
問題的簡(jiǎn)化
工具：四象限法則，奧卡姆剃刀原則，20秒法則
案例：電話和牙膏問題的創(chuàng)新解決

職場(chǎng)新人入職培訓(xùn)