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1、企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是員工執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力，在“用業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)”、“結(jié)果導(dǎo)向”的工作環(huán)境，執(zhí)行力的高低是衡量員工價(jià)值的重要依據(jù)；

2、對(duì)于所有的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力的強(qiáng)弱和執(zhí)行體系的完善與否，直接決定了企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的表現(xiàn)，甚至決定了企業(yè)的生死存亡；

3、管理者/領(lǐng)導(dǎo)者在總結(jié)員工執(zhí)行力低下的原因時(shí)，往往歸結(jié)于員工的職業(yè)素質(zhì)、意愿、能力等方面的原因，而沒(méi)有考慮過(guò)，執(zhí)行力的提升是系統(tǒng)化作用的結(jié)果，每一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都會(huì)影響到企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)弱和員工在實(shí)際工作中的執(zhí)行表現(xiàn)。

4、管理者/領(lǐng)導(dǎo)者要在組織內(nèi)部打造執(zhí)行系統(tǒng)的意愿強(qiáng)烈，但并不清楚執(zhí)行系統(tǒng)該如何打造，從哪些方面下手，以及如何操作，束手無(wú)策，導(dǎo)致組織執(zhí)行力長(zhǎng)期低下，影響到員工的工作效率和企業(yè)效益。

 

1、通過(guò)工具幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)分析影響組織執(zhí)行力的因素有哪些，以及企業(yè)在提升執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題；

2、幫助學(xué)員全面分析組織執(zhí)行系統(tǒng)如何打造，并針對(duì)性對(duì)影響員工執(zhí)行的每個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)性提升，提出解決方案；

3、針對(duì)受訓(xùn)單位在保障執(zhí)行方面存在的具體情況和問(wèn)題，在課程現(xiàn)場(chǎng)研討解決措施，提出解決方法，形成執(zhí)行力系統(tǒng)化打造方案，使培訓(xùn)效果真正落地。

 

企業(yè)中高層管理人員

 

1、執(zhí)行力是企業(yè)一切戰(zhàn)略及決策落地的前提；

2、執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃、組織安排、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心要素；

3、執(zhí)行力是以結(jié)果為導(dǎo)向的，沒(méi)有結(jié)果，一切空談；

4、執(zhí)行力是聚焦組織目標(biāo)的，偏離目標(biāo)，執(zhí)行沒(méi)有意義；

5、執(zhí)行力是職業(yè)人的核心能力，每一位職業(yè)人的基本使命就是執(zhí)行。

 

觀點(diǎn)：意愿是內(nèi)因，是完成一切工作的前提，其他要素都是外因，外因通過(guò)內(nèi)因起作用

問(wèn)題：?jiǎn)T工并不想執(zhí)行

解決方案：讓不想做的變成想做的，改變員工做事的原因或做事的方法

具體方法：

1、幫助員工發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值--將工作賦予意義--工具：黃金圈理論

2、并培養(yǎng)員工對(duì)工作的認(rèn)同度和認(rèn)同感。--正確全面看待工作對(duì)職業(yè)人的意義；

3、打造自我內(nèi)驅(qū)力，全面提升執(zhí)行力--打造內(nèi)驅(qū)力的十大理念。

4、建立個(gè)人經(jīng)驗(yàn)--以成功經(jīng)驗(yàn)激發(fā)員工對(duì)待工作的熱情，在工作中獲得成就感和滿(mǎn)足感；

（1）親身體驗(yàn)；

（2）實(shí)地考察；

（3）大膽嘗試。

5、創(chuàng)建替代經(jīng)驗(yàn)。

（1）好的替代經(jīng)驗(yàn)；

（2）講故事等；

6、以邀請(qǐng)或倡議為結(jié)束。

如：帶領(lǐng)員工發(fā)表動(dòng)力宣言

 

觀點(diǎn)：?jiǎn)T工不愿意承認(rèn)自己不能做，只好表現(xiàn)為不想作，并盡量回避和逃避。

問(wèn)題：?jiǎn)T工自我設(shè)限，缺乏相關(guān)技能。

解決方案：針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，提升個(gè)人能力。

具體方法：

1、強(qiáng)化練習(xí)；

2、將技能拆分為若干細(xì)項(xiàng)--目標(biāo)管理、優(yōu)化配置、績(jī)效管理、執(zhí)行控制。

3、領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給與指導(dǎo)。

4、基于崗位勝任力的員工選擇

5、區(qū)別化員工培養(yǎng)與輔導(dǎo)的工具和方法--能力態(tài)度模型及應(yīng)用

輔導(dǎo)員工成長(zhǎng)的工具--GROW模型

 

觀點(diǎn)：人都是群體性動(dòng)物，會(huì)不自覺(jué)的受到身邊人的影響--近朱者赤，近墨者黑。

問(wèn)題：受到身邊人的影響--他們都不做，我為什么要做？

解決方案：充分利用環(huán)境，變環(huán)境阻力位環(huán)境動(dòng)力。

具體方法：

1、領(lǐng)導(dǎo)者身先士卒，帶頭執(zhí)行；--領(lǐng)導(dǎo)者的作用

2、發(fā)揮意見(jiàn)領(lǐng)袖的作用--動(dòng)員能夠號(hào)召大家執(zhí)行的人；

（1）人們對(duì)待變化的特點(diǎn)；

（2）誰(shuí)是意見(jiàn)領(lǐng)袖，找出意見(jiàn)領(lǐng)袖的辦法

3、群體壓力法--身邊的人都在高效執(zhí)行；

 

觀點(diǎn)：物以類(lèi)聚人以群分，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，改造環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境是巨大問(wèn)題

問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)文化不支持--劣幣驅(qū)逐良幣

解決方案：打造人人高效執(zhí)行的環(huán)境氛圍

具體方法：

1、組織分工明確，責(zé)任分明；

2、領(lǐng)導(dǎo)自上往下，層層擔(dān)責(zé)。

 

問(wèn)題：系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)和懲罰原則和理念助長(zhǎng)錯(cuò)誤的行為或阻撓正確的行為

解決方案：確保激勵(lì)措施為承擔(dān)責(zé)任提供支持

具體方法：

1、將獎(jiǎng)勵(lì)作為最后的方法，并適度使用--承擔(dān)責(zé)任是應(yīng)該的，鼓勵(lì)并提倡；推卸責(zé)任是錯(cuò)誤的，譴責(zé)并懲罰；

2、將獎(jiǎng)勵(lì)與關(guān)鍵行為關(guān)聯(lián)起來(lái)--獎(jiǎng)勵(lì)擔(dān)責(zé)的意識(shí)和行為。獎(jiǎng)勵(lì)的工具：二級(jí)反饋；批評(píng)的工具：BIC批評(píng)法。

3、獎(jiǎng)勵(lì)效果要有社會(huì)影響力--營(yíng)造人人擔(dān)責(zé)的系統(tǒng)氛圍。

4、發(fā)揮制度的作用，制度推動(dòng)執(zhí)行--可行的制度，可行的流程，明確的標(biāo)準(zhǔn)

 

問(wèn)題：系統(tǒng)大環(huán)境是否鼓勵(lì)擔(dān)責(zé)行為

解決方案：改變環(huán)境，讓擔(dān)責(zé)行為方法，讓推卸責(zé)任行為難以實(shí)現(xiàn)。

具體方法：

1、利用文化的力量--正確的戰(zhàn)略、執(zhí)行的文化；

2、利用空間的力量--承擔(dān)責(zé)任的模范就在我們身邊

3、數(shù)據(jù)的力量--可視化，責(zé)任變化對(duì)比圖；

4、工具的力量--利用工具、記錄、表格，讓推卸責(zé)任的行為無(wú)法發(fā)生。