課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導力五項修煉
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導力五項修煉
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)面臨著更加巨大的挑戰(zhàn),面對國際環(huán)境的不確定性,雖然有悠久歷史的管理智慧,但也需要新式管理理念的植入,在一帶一路全球聯(lián)動大市場大趨勢下,意味著不確定因素增加,各種挑戰(zhàn)不斷;而新生代80/95/00后們有作為有思想個性的生力軍走進職場,明顯增加了企業(yè)的活力,同事也增加了管理的難度。
再這樣的背景之下,傳統(tǒng)的“管”和“理”的方式也要隨之升級進化,方可應(yīng)對受到的威脅和挑戰(zhàn),需要企業(yè)領(lǐng)導力和管理者立足高點,看到遠點,適應(yīng)新變化和常態(tài)波動,學習新理念,運用新方法,從而*限度地調(diào)動新生代員工的工作熱情和積極性、主動性、創(chuàng)新性,做好團隊建設(shè),發(fā)揮影響力,達成有效共識,完成組織績效。所以,企業(yè)領(lǐng)導人和管理者需要不斷的修煉領(lǐng)導智慧,提升管理能力,完善經(jīng)營能力,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和升級,身為管理者,行為領(lǐng)導人,在更大程度上,多方面發(fā)揮領(lǐng)導能力,展現(xiàn)管理水平。畢竟管理著重于“事”,領(lǐng)導著重于“人”,它們有著很大的不同,理念不同,方法不同,所以讓領(lǐng)導人會管理,讓管理者會領(lǐng)導。企業(yè)既做到科學管理不忽略人性,又能做到人性對話又能保持底線。
課程收益:
● 認識領(lǐng)導力對管理者的重要性;
● 學習掌握提升領(lǐng)導力的方法與技巧;
● 培養(yǎng)下屬,激勵共行,共啟愿景;
● 熟悉領(lǐng)導者在團隊管理過程中的原則和方式;
課程對象:新晉管理者、儲備干部、中高層管理者等
課程大綱
導入視頻:播放視頻,領(lǐng)導者和管理者的演講視頻
第一講:領(lǐng)導力的認識與分析
1、領(lǐng)導力現(xiàn)狀分析
2、領(lǐng)導與領(lǐng)導力的定義
3、領(lǐng)導力組成3個因素
4、領(lǐng)導與管理:領(lǐng)導力=影響力、領(lǐng)導力與權(quán)力
提問:領(lǐng)導與管理的區(qū)別?你理解的領(lǐng)導力?
第二講:卓越領(lǐng)導力基本素養(yǎng)
1、優(yōu)秀領(lǐng)導者必備素質(zhì)
2、卓越領(lǐng)導力4種核心品質(zhì)
3、領(lǐng)導力塑造6個方面
小組討論:領(lǐng)導者高領(lǐng)導力的品質(zhì)有哪些?最重要的是什么?
第三講:卓越領(lǐng)導力五項模型層次分析
一、卓越領(lǐng)導力五層次解讀
1、職位型領(lǐng)導力
2、認同型領(lǐng)導力
3、績效型領(lǐng)導力
4、立人型領(lǐng)導力
5、巔峰型領(lǐng)導力
測評評估:依據(jù)內(nèi)容進行自我分析,個人目標的領(lǐng)導力層次
二、卓越領(lǐng)導力五項模型
1、以身作則
1)領(lǐng)導基礎(chǔ)和基本條件
2)使命一:明確理念
實踐活動:寫給自己最樂意聽的贊揚的話,寫下自己的信條有哪些?
3)使命二:樹立榜樣
故事編撰:現(xiàn)場每人編著至少1個故事,符合要求并進行行動落地計劃?
2、共啟愿景
1)領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)
2)愿景的三個涵義:有意義目標、未來藍圖、清晰價值觀
3)使命三:描繪愿景
實踐活動:列一個員工愿望清單
4)使命四:感召他人
工作坊:以小組為單位完成表達愿景的形式,并把無形進行有形呈現(xiàn)
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1)變革的引領(lǐng)者
2)使命五:獵尋機會
團隊列名:小組內(nèi)部討論羅列目前質(zhì)疑現(xiàn)狀的清單,并進行清單確認
3)使命六:試錯實驗
工作坊:按照學習內(nèi)容規(guī)劃下一步,并記錄可行主意附上說明,人手一份
4、使眾人行
1)使命七:團結(jié)合作
ORID:從哪些方面建設(shè)互動的環(huán)境,實現(xiàn)團隊信任?
2)使命八:發(fā)展他人
實踐活動:結(jié)合知識和實際,每人至少提出2個主持資源、發(fā)放或方案
5、激勵他人
1)使命九:認可他人
行動計劃:針對小組內(nèi)容人員,依次進行一次鼓勵激勵
2)使命十:慶祝勝利
*:大家共同策劃一期慶?;顒?,利用行動學習方式確定主題和形式
第四講:卓越領(lǐng)導力之協(xié)調(diào)與溝通力
一、向上管理
1、向上溝通6大障礙
2、接受指示5個要點
3、匯報工作4項要點
案例分析:結(jié)合案例分享實戰(zhàn)工作內(nèi)容
二、平級管理
1、平級困難點
2、溝通八規(guī)則
3、平級三方式
游戲活動:利用學習內(nèi)容進行實操體驗學習團隊之間的平級溝通
三、向下管理
1、常見的誤區(qū)
2、下令的要點
3、建設(shè)性建議
4、處理反意見
案例分析:結(jié)合實際案例進行分析,如何應(yīng)對處理反面意見?
第五講:卓越領(lǐng)導力之激勵力
1、員工激勵基本認知:激勵意義、功能
2、員工激勵理論模型:馬斯洛需求層次理論
應(yīng)用工具:需求分析應(yīng)用表
3、有力激勵3大方式:誘因、大棒、人性
行動計劃:依據(jù)激勵方式設(shè)定激勵內(nèi)容
第五講:賦能教練管理
1、教練管理三項原則
2、深度傾聽3R模型
實操演練:設(shè)定AB角聯(lián)系深度傾聽
3、有力提問3種模式
提問工具:假定談話內(nèi)容,設(shè)計提問的問題
4、高效反饋2種模式
實操演練:分別訓練積極性反饋和建設(shè)性反饋兩種模式
第六講:領(lǐng)導力授權(quán)藝術(shù)
1、授權(quán)管理的意義
2、不愿授權(quán)的原因
小組討論:不愿意授權(quán)的原因有哪些?
3.高明授權(quán)四原則
4.有效授權(quán)核心點
5.授權(quán)的注意事項
小組討論:結(jié)合學習的內(nèi)容,應(yīng)該有哪些注意事項?
卓越領(lǐng)導力五項修煉
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/261466.html
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