課程描述INTRODUCTION
賦能領(lǐng)導(dǎo)力公開課
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：駱天
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能領(lǐng)導(dǎo)力公開課
課程背景
作為團(tuán)隊(duì)管理者，您是遇到過以下困惑？
團(tuán)隊(duì)成員相互隱藏不足和錯(cuò)誤，沒勇氣承認(rèn)“我犯了個(gè)錯(cuò)誤”
不想承擔(dān)職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，拒絕接受超出能力范圍的挑戰(zhàn)
遇到問題“不愿意請求幫助”，也不愿意幫助別人
物質(zhì)與精神激勵(lì)兩手抓，但員工依舊沒有積極性
員工做事沒有激情，稍微有一些挑戰(zhàn)就拒絕承擔(dān)責(zé)任……
為什么要建立信任和動(dòng)員參與
明確自身定位，動(dòng)員成員發(fā)起協(xié)作
重構(gòu)團(tuán)隊(duì)氛圍，增強(qiáng)員工的歸屬感
踐行價(jià)值理念，站高一線達(dá)成業(yè)績
激發(fā)成員潛能，推動(dòng)賦能團(tuán)隊(duì)成長
適合任何想要在管理上突破自我的人學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容
2條公式
信任=能力*意愿*時(shí)間
激勵(lì)=渴望度*可能性*公平感
8個(gè)落地維度
有承諾 有結(jié)果 渴望度……
8個(gè)管理案例
茵曼 松下……
11個(gè)實(shí)踐工具
價(jià)值觀落地抓手……
40條行為清單
信任/激勵(lì)正負(fù)面清單
建立信任課程框架
1、《如何學(xué)好一門管理課程》
從無效學(xué)習(xí)到有效學(xué)習(xí)
2、《為什么要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力》
了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3、《信任的價(jià)值與公式》
如何做到以身作則 出得了成績
4、《領(lǐng)導(dǎo)者如何展現(xiàn)能力》
如何表達(dá)真實(shí)性 展示親和力
5、《領(lǐng)導(dǎo)者如何展示意愿》
如何做團(tuán)隊(duì)建設(shè) 設(shè)計(jì)走心時(shí)刻
動(dòng)員參與課程框架
1、《激勵(lì)的本質(zhì)是什么》
激勵(lì)的本質(zhì)與方式
2、《如何提高團(tuán)隊(duì)的渴望度》
員工的渴望和工作是否有關(guān)聯(lián)度
3、《如何增強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)的可能性》
員工是否夠得著目標(biāo)
4、《如何營造內(nèi)部的公平感》
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部是否公平合理
課程導(dǎo)師
駱天
組織能力發(fā)展專家
專注企業(yè)經(jīng)營人才培養(yǎng)項(xiàng)目
培訓(xùn)和咨詢的客戶包括：阿里巴巴、騰訊、松下、茵曼、伊戈?duì)栯姎獾瘸^200家大中型企業(yè)
出版作品：《駱音繽紛——創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
賦能領(lǐng)導(dǎo)力公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/260874.html
已開課時(shí)間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 管理進(jìn)化論：差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 管理學(xué)黃金法則：AI賦能的 唐文綱
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍