課程描述INTRODUCTION
領導力專業(yè)課程
培訓講師：徐德偉
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力專業(yè)課程
課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，求新、求變、求快的發(fā)展趨勢對領導力培養(yǎng)也提出了更高要求。*創(chuàng)新領導力中心（CCL）列出的*領導力軟技能包括了自我認知、學習靈活性、情商、激勵他人、創(chuàng)造以信任和尊重為基礎的組織文化、交流等，都是本課程重點涵蓋的內(nèi)容，籍此以全面、快速提升管理人員的領導力，高效達成組織目標！
課程目標：
1、分享共同的使命、價值觀及領導力行為
2、增強管理者領導力以達成公司的業(yè)務目標
3、建立在組織中的工作能力、影響力以及對下屬的輔導能力
4、增強歸屬感和榮譽感，充滿激情迎接挑戰(zhàn)
課程特色：
- 全面、易懂的管理理論及工具幫助管理者梳理工作思路
- 大量練習及測評讓參與者親身感受并應用所學理論
- 深度點評及引導幫助參與者溫故知、新舉一反三，利于工作中實踐
課程大綱
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第一天 |
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上午 |
一、David McClellan與成就動機 1、套圈游戲的領導力啟示 2、領導力定義及實踐意義 3、*領導力十大軟技能排行 |
小組討論 |
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二、自我認知及個人效力 1、自我和管理角色之間的平衡 2、個人效力模型 3、感知與冰山理論 4、錯誤信仰（測評）帶來的限制 5、Johari之窗（測評）與個人效力 6、識別并表達自己的感受（測評） 7、導致焦慮的原因及應對 8、自豪感的建立(測評) 9、影響力模型及建立 |
小組討論 模型介紹 測評 |
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下午 |
三、團隊領導力 1、團隊領導力的基礎要素（游戲） 2、領導力風格 X, Y 理論及領導風格(測評) 情境領導力風格(測評) 不同風格對團隊效率的影響 3、團隊領導力的關鍵任務 基礎管理技能 有效授權的法寶（案例分析） |
團隊游戲 測評
案例分析 小組討論 |
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第二天 |
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上午 |
三、團隊領導力（續(xù)） 4、團隊決策 理想的決策風格（案例分析） 5、公開坦誠的對話 模型及應用 6、管理員工認同度，激發(fā)員工士氣 激勵理論對工作的指導 員工認同度模型 管理員工士氣 |
案例分析 測評 模型介紹 小組討論
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四、構建團隊能力 1、建立發(fā)展型關系—教練式經(jīng)理 教練式經(jīng)理模型(測評) 2、入職引導，融入組織 她為什么要辭職?（案例分析） 新人入職的流程及現(xiàn)狀分析 *實踐的企業(yè)是如何做的？ 員工入職1、2、3、4關鍵點 “三個一”工程的實施 |
測評 案例分析 *實踐分享 樣板介紹 游戲 行動計劃 |
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下午 |
3、如何教導員工掌握新技能 一對一教授技能的訣竅（游戲） 4、制訂發(fā)展計劃 有效的員工發(fā)展路徑及方法 制訂發(fā)展計劃，助力員工能力提升（練習） 五、組織績效達成 1、績效管理的要素及目標制定（游戲） 2、對業(yè)績成果的積極加強和認可 通過認可激勵員工達成更高目標（練習） 3、挑戰(zhàn)的評估面談（錄像） 4、有效的反饋和績效面談（角色扮演） 5、專家建議及反饋 六、課程回顧及行動計劃 1、學習地圖回顧 2、行動計劃 |
游戲 小組練習 錄像 角色扮演 行動計劃 |
本課程由財富500強公司邀請*專家團隊設計、實施，經(jīng)過不斷錘煉、修訂，并結(jié)合*管理趨勢、中國本土化案例及經(jīng)理人現(xiàn)狀分析日趨完善、高效。超過500名的優(yōu)秀中高層管理者都參加過該課程，成為團隊績效的強力促動者。
領導力專業(yè)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/25945.html
已開課時間Have start time
- 徐德偉
領導力內(nèi)訓
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 數(shù)智引領·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 《激發(fā)項目團隊的領導力建設 朱志敏
- 數(shù)據(jù)思維與領導力提升 唐文綱
- 釋厄領導力 董天牧
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 精益領導力 李科
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 管理進化論：差異化團隊建設 李巖偉
- 管理學黃金法則：AI賦能的 唐文綱