課程描述INTRODUCTION
引導(dǎo)力培訓(xùn)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引導(dǎo)力培訓(xùn)課程
一、課程背景
終端制度控制過硬氣氛僵硬,更何況缺乏行之有效的制度,加之漏洞百出的執(zhí)行;要么是粗暴彪悍的店長將員工事攬在一身,要么是委曲求全不敢責(zé)備和有效管理;每個人都具有自己的認(rèn)知和經(jīng)驗,如果一味地洗腦將無法得到終端的*消息和真實情況;而施加焦慮或是以權(quán)相欺,則變成離心離德員工私下求生計。
如何解決以上問題?統(tǒng)一思想、目標(biāo)共識、群策群力,共同發(fā)展。
二、課程收益
減少控制,提高員工主動性
與大家一同承擔(dān)責(zé)任
在不費盡心思改變大家的前提下,改善框架結(jié)構(gòu),彼此互相影響
示范如何用“全系統(tǒng)”去探索“整頭大象”,最終擁有強烈的動機(jī)和快速實現(xiàn)的能力
運用焦慮和權(quán)威預(yù)測來營造尊重,促進(jìn)團(tuán)隊合作
解決矛盾沖突,引導(dǎo)大家達(dá)成100%共識
嘗試做困難的事能取得什么成就
三、課程對象
店鋪管理者、區(qū)經(jīng)、店長、CEO
四、課程特色
思維升級、工具助落地、大量練習(xí)、當(dāng)堂鞏固
五、課程大綱
技法一:緊盯員工你累不累
1.三項技能解放自己,塑造和諧氛圍。
2.六項行動指南
2.1控制可控制的
2.2明確交流目的
2.3掌握時間
2.4闡明自己想要的
2.5培養(yǎng)良好的環(huán)境
2.6自控與文化規(guī)范
技法二:你的員工需要責(zé)任感
1.領(lǐng)導(dǎo)方式六面觀
2.讓員工躬身入局的六個法則
2.1正向思維之五項原則
2.2有效指導(dǎo)之BEM應(yīng)用
2.3結(jié)構(gòu)化討論四法激發(fā)創(chuàng)意與共識
2.4“退”一步海闊天空
2.5制定規(guī)劃達(dá)成共識
2.6欣賞式探詢*
技法三:把員工焦慮轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
1.焦慮認(rèn)知
2.四屋變換理論
3.避免焦慮提升耐心10法
技法四:運用感知語言、巧妙地影響他人
1.體驗投射
2.發(fā)現(xiàn)自己六維
3.投射中融入感知
4.五感感知
5.感知語法101
技法五:尊重差異,你的團(tuán)隊才會更有凝聚力
1.認(rèn)識小集體
2.創(chuàng)造功能性小集體
3.四種輕松掌握小集體的關(guān)鍵技巧
4.尊重差異四法
技法六:如何合理有效地安排工作
1.四議會議
2.會議AREIN
3.行動迅速創(chuàng)建三條件
4.六項基礎(chǔ)訓(xùn)練為會議加速
技法七:學(xué)會傾聽與體驗,提升掌控力
1.系統(tǒng)思維,探索全部四法
2.組織內(nèi)構(gòu)建競爭力
3.建立信心及兌現(xiàn)承諾
技法八:尋找共同點,把團(tuán)隊擰成一股繩
1.探詢共同點的好處
2.矛盾沖突三看
3.六項技能助齊心協(xié)力
引導(dǎo)力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/256848.html
已開課時間Have start time
- 王吉鳳
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
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- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
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- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
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