《一“國”之“學”領而有力——國學智慧領導力修煉》
發(fā)布時間:2025-05-21 19:39:18
講師:沈佳 瀏覽次數(shù):2922
課程描述INTRODUCTION
國學智慧領導力修煉
· 高層管理者· 中層領導· 營銷總監(jiān)· 銷售經理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學智慧領導力修煉
課程背景
任何管理思想,都包含著兩個層次:一個是它的形上基礎;一個是他的形下理論。前者是看不見摸不著的意識形態(tài),稱為思想哲學;后者是具體而科學的管理制度和管理方法,稱為方法實踐。
領導哲學是“虛”,領導方式是“實”,前者看不見摸不著,而后者卻具體而明確。而這具體的管理科學,無法不受那看不見摸不著的管理哲學的支配與控制。領導工作需要德勤廉績能全方位的領導型人才,用國學思維武裝頭腦,提高自我及團隊能力,發(fā)揮智慧領導的才能。
【課程大綱】:
第一模塊:國學文化解析
1:學之道、易之理
-中國本土文化的產生
-中西文化的差異對比
-西之中用——本土化思維與行為的理解
2:領導力兩種維度的三種層面的體現(xiàn):
術層——事為中心,以事而定
象層——見標思本
法層——人為中心,以人為本
數(shù)層——變化無窮
道層——勢為中心,不可為而為之
理層——不變應萬變
以理論結合案例嵌入國學文化與實際管理工作中,激活管理者深度系統(tǒng)思維論和認知。
第二模塊:文化智慧中領導力萃取
萃取一:“學而優(yōu)則仕”
-找到合適的員工做合適的事
-通過有效溝通找到做對事的方法
案例:管理學悖論“素質較差者代表企業(yè)形象”
萃取二:過猶不及
-“過”指過于理想化、空想及不切實際
-“不及”指過于注重眼前利益、就事論事
-企業(yè)的經營管理要重視長期利益與短期利益的結合
-對于員工的管理既不能急功近利也不能過于理想化
案例:中高層管理者對于員工的“過錯行為”的管理
萃取三:無為而治 以至于無為
-無為不是不作為,而是特殊的“有為”
萃取四:以法為師
-建立各個層面的制度和操作標準、行為標準
-以制度引導員工能力的發(fā)揮 萃取五:致中和
-內外部的平衡
-節(jié)奏上的平衡
-時空觀上的合理與平衡
案例:和而不同——允許下屬員工的個性與特點的差異
萃取六:厚德載物
-提高與發(fā)展,是厚德的內在要求
-自主與創(chuàng)新,是載物的條件
-以職業(yè)道德為本,以職業(yè)文化為基調,把員工的聰明變成大智慧
-發(fā)揮制度文化與個人修養(yǎng)結合的領導力,將企業(yè)轉變?yōu)楣餐拇笾腔?
討論:如何在部門內構建學習型組織,需要哪些注意點
萃取七:文質彬彬
-文指文采
-質指樸實、有內涵的素質
萃取八:中和
-與時俱進,根據(jù)組織自身發(fā)展的階段,進行經營管理方法的創(chuàng)新
-關注競爭環(huán)境變化,使自身業(yè)務與能力與外部要求相對應
萃取九:太極生兩儀
-把問題進行層次性展開
-抽象的問題具體化
-注重對應的結構關系
案例:管理悖論“管理者被小事推著走”
萃取十:本立而道生
-在結構化分解事物的類別和性質后,達到對本質的認識
討論:速度是不是代表了效率
-方法十一:實則虛之
-既注重可見的東西,也注重文化、領導力等虛無的東西
-心胸和格局有多大,事業(yè)就有多大
-極高明是企業(yè)家和職業(yè)經理人的境界
結合工作生活等實際問題,對比分析事務認知辯證,植入國學文化的根源,提高思想政治的高度視角,擴展領導力橫向格局的廣度與深挖領導力縱向的深度。
國學智慧領導力修煉
轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/255775.html
已開課時間Have start time
- 沈佳
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