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高情商的領(lǐng)導(dǎo)

課程背景：
有關(guān)員工滿意度和績(jī)效好壞度關(guān)聯(lián)性的研究表明，員工對(duì)于工作的投入，灌能和滿意的感知程度，在*程度上受到某一單一因素的影響，這個(gè)因素就是他們與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。

課程收獲
了解成為領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵在于培養(yǎng)高情商
幫助您掌握管理內(nèi)在情緒的實(shí)用性策略
獲得建立和發(fā)展情商領(lǐng)導(dǎo)力的技巧
更加深入地了解員工，建立信任
提升員工對(duì)于工作的投入度和滿意度
參加對(duì)象：希望提升領(lǐng)導(dǎo)情商和人際關(guān)系的中高層管理人員
課程時(shí)長(zhǎng)1-2天

課程大綱
第一章、正職的領(lǐng)導(dǎo)角色定位
第一節(jié)從高層領(lǐng)導(dǎo)看正職要求
第二節(jié)業(yè)務(wù)上獨(dú)擋一面
第三節(jié)決策上輔助支持
第四節(jié)充分做好協(xié)調(diào)工作
第五節(jié)正職崗位，未來領(lǐng)導(dǎo)者的試金石

第二章、樹立良好的執(zhí)行意識(shí)
第一節(jié)執(zhí)行力—行動(dòng)與態(tài)度的結(jié)合
第二節(jié)投資者負(fù)責(zé)心態(tài)
第三節(jié)結(jié)果導(dǎo)向思維
第四節(jié)積極溫和的工作姿態(tài)
第五節(jié)現(xiàn)場(chǎng)討論：什么是團(tuán)隊(duì)精神最核心的體現(xiàn)

第三章、正職的情商修煉
第一節(jié)正職，溝通協(xié)調(diào)的交叉點(diǎn)
第二節(jié)情商的核心能力  
第三節(jié)高情商領(lǐng)導(dǎo)的特征
第四節(jié)情商的最高境界是豐富多彩
第五節(jié)情商領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)層次

第四章、情商與情境領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié)指揮型領(lǐng)導(dǎo)和支持型領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié)因“勢(shì)”利導(dǎo)
第三節(jié)員工的四個(gè)發(fā)展階段
第四節(jié)四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五節(jié)如何針對(duì)不同的員工階段應(yīng)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五章、溝通藝術(shù)
第一節(jié)KP1：營(yíng)造親和
第二節(jié)KP2：積極傾聽
第三節(jié)KP3：提問引導(dǎo)
第四節(jié)KP4：建議分享
第五節(jié)KP5：付諸行動(dòng)
第六節(jié)現(xiàn)場(chǎng)演練：有效應(yīng)用KP溝通原則

第六章、激勵(lì)與輔導(dǎo)
第一節(jié)非物質(zhì)激勵(lì)手段
第二節(jié)物質(zhì)激勵(lì)、情感激勵(lì)、愿景激勵(lì)
第三節(jié)激勵(lì)強(qiáng)度與頻度
第四節(jié)GROW輔導(dǎo)模型
第五節(jié)如何對(duì)待挑戰(zhàn)下屬
第六節(jié)現(xiàn)場(chǎng)演練：如何與下屬進(jìn)行績(jī)效面談

高情商的領(lǐng)導(dǎo)