課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力塑造



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力塑造
課程背景:
理解執(zhí)行的概念,樹立結(jié)果思維和責(zé)任意識(shí)
學(xué)會(huì)壓力下的自我情緒管控
把握高效承接和執(zhí)行任務(wù)的要點(diǎn)
課程對(duì)象:全年員工,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
授課方式:講授+視頻觀摩+小組研討
課程大綱:
模塊一、執(zhí)行力的概念和結(jié)果思維
企業(yè)執(zhí)行力的概念——不是簡單的“沒有任何借口”
不同層級(jí)的執(zhí)行力體現(xiàn)
案例研討:德國國家發(fā)展銀行十分鐘的悲劇
執(zhí)行力是有結(jié)果的行動(dòng)
結(jié)果是可見的——可以衡量
結(jié)果的屬性是——滿足需求
結(jié)果有什么用——可以交換
模擬測(cè)試:安排會(huì)議
如何行動(dòng)才能獲得好的結(jié)果?
工作的4個(gè)境界
模塊二、壓力下的自我情緒管理
為什么我們會(huì)有情緒——情緒的來源
換個(gè)角度看情緒——負(fù)面情緒的正面意義
情緒管理的四種能力
自覺力——隨時(shí)知道自己的情緒狀態(tài)
理解力——知道情緒產(chǎn)生的原因
運(yùn)用力——認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒的正面價(jià)值和意義
擺脫力——使自己擺脫負(fù)面情緒
如何處理自己的情緒
治標(biāo)的技巧——消除;淡化;運(yùn)用;配合
治本的技巧——改變個(gè)人信念系統(tǒng);提升理性思維能力
如何處理他人的情緒
四種常見無效處理類型
正確處理他人情緒的步驟:接受、分享、肯定、策劃
模塊三、工作任務(wù)的高效承接和執(zhí)行
案例研討:執(zhí)行力為什么這么差?
承接任務(wù)的要點(diǎn):
5W2H分析法
主動(dòng)反饋理解程度
提出自己的行動(dòng)構(gòu)想
主動(dòng)反饋執(zhí)行情況
成熟心態(tài)開放研討
想要解決問題,但是卻面對(duì)太多的不可控因素,我能怎么辦?
想要解決問題,但是牽連問題過多,積重難返,我該怎么辦?
上級(jí)政策錯(cuò)誤,執(zhí)行不下去或者會(huì)造成重大損失,我應(yīng)怎么辦?
有效溝通——影響他人
人際溝通的三層面
如何理解他人,影響他人
遇到障礙的情景下,如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持
需要配合的情況下,如何獲得同事的幫助
執(zhí)行力塑造
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/248402.html
已開課時(shí)間Have start time
- 江磊
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《執(zhí)行風(fēng)暴—中高層執(zhí)行力》 余星冰
- 個(gè)體執(zhí)行力與組織執(zhí)行力 張蕾
- 《戰(zhàn)略執(zhí)行》 企業(yè)經(jīng)營 鐘意
- 七步將戰(zhàn)略落實(shí)到底 ——— 駱峰
- 《促動(dòng)執(zhí)行力—高效執(zhí)行實(shí)戰(zhàn) 張毓嵐
- 致勝執(zhí)行力 打造優(yōu)良的職業(yè) 崔小屹
- 《OGSM(計(jì)劃與執(zhí)行管理 孫倩
- 《贏在執(zhí)行,讓主管止不住的 徐莉
- 《贏在執(zhí)行—打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 張子斌
- 沒有執(zhí)行力,就沒有競(jìng)爭(zhēng)力— 劉建
- 《高效執(zhí)行》 沉浸式劇場(chǎng)/ 張毓嵐
- 崗位勝任——讓執(zhí)行力落地 董天牧