課程描述INTRODUCTION
經理人成長地圖
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經理人成長地圖
課程背景
《經理人成長地圖》©是為新經理人群設計,內容基于領導力管道理論對經理人能力的要求而設定。依據多年數萬新經理賦能研究,從內容結構、教學設計等多角度進行了全面優(yōu)化,側重關鍵觀點和必需技能在常見管理情景中的應用;教學設計上,以任務形式導入,采用“案例研討+知識點導入+正確強化認知/強化訓練”方式,讓學員系統(tǒng)化“獲知”所需,更深入體悟“應用”實戰(zhàn)。
對于新升任的經理,您的公司或本人是否正面臨如下的困惑:
感覺沒有得到一個好經理人,反而失去了一個能干的業(yè)務高手
新手管理人員,不知道管理工作從何下手,感覺很混亂效率降低
晉升后,新經理人比以前更忙碌,沒有發(fā)現他們晉升的喜悅感
公司希望晉升后的經理人能盡快擔當起責任達成目標,實施卻差強人意
不讓新經理帶人輔導人的時候還好,現在需要做這些反而出現很多矛盾
課程收益
定好自我角色,理清自己的職責所在,掌握目標設定的SMART原則
能夠綜合運用“溝通5流程”和“溝通5方針”對下屬進 行有效輔導
認知到反饋的重要性,并握“STAR”與“STARAR” 反饋技巧
厘清績效面談的誤區(qū),并掌握績效面談的基本要點
掌握應用時間管理四象限的技能,學會合理安排自己時間
課程大綱
一、成長引擎
從個人貢獻者到管理者的轉變
小組討論并分享:上任以來投入精力最多的三項工作是什么
思考:個人貢獻者與管理者有何變化
新經理面臨的三個挑戰(zhàn)
通過他人完成工作
建立新的思維方式和技能
時間管理
重新認知自我:新經理測評解讀與主動尋找反饋
建立信任
信任的四個核心
啟動信任
二、時間管理
新經理的時間管理
全練習:新經理的1天
時間管理四象限
GTD時間管理
番茄鐘
三、績效達成
績效三循環(huán)
小組活動與分享:讓員工始終知道自己要干嘛
目標設定與共識
目標設定的SMART原則
案例分析:維娜的困惑
小測試:這些可以作為工作目標嗎?
應用練習
溝通5流程
案例分析及角色演練
案例研討與分享:團隊的幫扶計劃
輔導與反饋
輔導下屬:溝通5方針
案例研討與分享觀看視頻并討論及角色演練
反饋的力量STAR與STARAR
案例研討與分享
角色演練
績效面談的要點與方法
講師簡介
羅可山
專業(yè)背景:
*(Belbin)團隊角色認證講師 / *國際認證施測師 /企業(yè)管理教練/高級心理咨詢師/職業(yè)生涯導師/*校園認證講師。
超過19年企業(yè)培訓管理實務經驗(曾任上市公司海印集團海印商學院執(zhí)行副院長、威露士培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁助理等職),對企業(yè)如何“搭建人才梯隊”、“構建學習氛圍”和“各層級領導力培養(yǎng)”等課題有深入的體會和見解;善于解決業(yè)務開展中人員培養(yǎng)問題。同時對培訓及人才培養(yǎng)領域有著深度體察(曾是全球直銷業(yè)*企業(yè)大學-安利中國培訓中心的創(chuàng)始團隊核心成員)。
持續(xù)8年為華南各主流985、211高校(中山大學、華南理工、華南師范大學等)進行職場及創(chuàng)業(yè)輔導,數千人受益,累計過百例90后的成長個案。
授課風格:
幽默詼諧的語言;生動、活潑的課堂呈現。善用豐富的教學方式(影片教學、心理活動體驗、點評討論、故事啟發(fā)等)去調整、引導課程節(jié)奏。習慣結合企業(yè)自身產品、業(yè)務情況,激發(fā)及引導學員理解及課程內容。樂于從現實場景分析問題,從而支持學員達成從學到用的能力轉換。務實的精神,接地氣的表達深受學員好評。
經理人成長地圖
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