課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力的實踐培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力的實踐培訓(xùn)
培訓(xùn)對象:
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層領(lǐng)導(dǎo)者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員
培訓(xùn)目標(biāo):
本課程將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。
培訓(xùn)方式:
融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,采用顧問咨詢式培訓(xùn)方法,通過解析分享中外企業(yè)若干真實案例,運用互動討論、模擬演練、頭腦風(fēng)暴等多種培訓(xùn)方法,使學(xué)員在生動活潑、輕松有趣的過程中達到學(xué)習(xí)目的。
培訓(xùn)時間:2-3天
主要培訓(xùn)內(nèi)容:
第一部分 重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)研究的兩個突破
管理的三大任務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)者的五項工作
領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)
使命、遠(yuǎn)景、價值觀之間的區(qū)別和聯(lián)系?
什么是企業(yè)最重要最寶貴的資源?
企業(yè)經(jīng)營三要素: 環(huán)境 使命 優(yōu)勢
企業(yè)經(jīng)營必須回答的三個經(jīng)典問題
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為
知識員工的自身特點與管理方式
領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)與自我管理
領(lǐng)導(dǎo)者的四種境界
如何建立自己的影響力?
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力技能提升之一—————如何掌控自己的時間?
時間對領(lǐng)導(dǎo)者的價值
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何控制和支配時間?
什么是領(lǐng)導(dǎo)者該做的,什么是不該做的?
最有效的時間管理方法是什么?
時間能夠被管理么?-----透過現(xiàn)象看本質(zhì)
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力技能提升之二————溝通與貢獻
溝通的成敗取決于什么?
溝通的本質(zhì)是什么?
解決溝通問題最有效的藥方是什么?
高效溝通的原則、方法與技術(shù)
組織需要領(lǐng)導(dǎo)者貢獻什么?
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何做出自己的貢獻?
阻礙我們做出理想績效的原因在哪里?
企業(yè)應(yīng)如何形成倡導(dǎo)貢獻的文化?
第四部分 領(lǐng)導(dǎo)力技能提升之三————用人真諦
組織的管理對象發(fā)生了什么改變?
領(lǐng)導(dǎo)者管人的理念要發(fā)生什么改變?
不要思考的問題是什么?
必須要思考的問題是什么?
什么是真正的以人為本?
如何才能真正做到用人之長?
高效用人的幾個有效方法
第五部分 領(lǐng)導(dǎo)力技能提升之四————決策管理
有效決策與正確決策的區(qū)別
做出有效決策的八個要點
什么是最差決策?
反面意見的價值在哪里?
如何聽到各種不同意見呢?
選擇方案的真正難點在哪里?
決策與執(zhí)行是什么關(guān)系?
第六部分 領(lǐng)導(dǎo)力技能提升之五————企業(yè)如何推進業(yè)務(wù)創(chuàng)新?
組織業(yè)務(wù)創(chuàng)新的*障礙在哪里?
企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新成功的秘訣是什么?
如何對業(yè)務(wù)項目進行分類分析?
業(yè)務(wù)創(chuàng)新思維模式是什么?有哪些具體方法與標(biāo)準(zhǔn)?
自我否定的價值在哪里?
預(yù)測未來的一個有效方法
全課總結(jié)回顧提煉----高效管理的真諦究竟是什么?
領(lǐng)導(dǎo)力的實踐培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/238526.html
已開課時間Have start time
- 郭云
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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