員工高效執(zhí)行力
發(fā)布時間:2020-04-11 16:46:33
講師：刁東燕 瀏覽次數(shù)：2925
課程描述INTRODUCTION
員工高效執(zhí)行力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：刁東燕
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工高效執(zhí)行力培訓(xùn)
【課程背景】
隨著社會發(fā)展的不斷變化十年前乃至五年，企業(yè)可以享受到的行業(yè)壁壘和紅利，對于風(fēng)云變化的今天，一切都在變化著。在這個變化的時代，作為企業(yè)以及企業(yè)的核心管理者，都時刻面臨著來自行業(yè)內(nèi)，行業(yè)外，企業(yè)內(nèi)，企業(yè)外等諸多方面的壓力。尤其是企業(yè)內(nèi)員工執(zhí)行力低成為諸多企業(yè)面臨的難題； 比如：
員工在執(zhí)行工作的過程中，缺乏溝通，沒有主動跟進(jìn)，回復(fù)，需要管理者實施監(jiān)督，跟進(jìn)，大大的浪費了人力成本。
有執(zhí)行沒結(jié)果，只是干了，而沒有形成績效。
在執(zhí)行過程中，只是干領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，不會主動往前多想一步，沒有工作的系統(tǒng)思維。
遇到問題，不能積極主動解決，總是找領(lǐng)導(dǎo)。……
《員工高效執(zhí)行力》系列課程主要是幫助員工建立積極主動的認(rèn)知思維，具備危機(jī)意識，建立個人成長的觀念。了解在執(zhí)行過程中，不僅要執(zhí)行還要有結(jié)果，雙管齊下才能保證執(zhí)行到位。掌握有效的對上溝通技巧，協(xié)助高效執(zhí)行達(dá)成。知行合一，三節(jié)課讓員工由內(nèi)及外發(fā)生改變。
【課程收益】
了解職業(yè)發(fā)展的四個主要的職場心態(tài)；
了解執(zhí)行力需要具備的兩個維度；
掌握執(zhí)行過程中的技巧和方法；
掌握對上溝通的核心要素；
建立個人成長的意識和觀念
構(gòu)建積極主動的思維模式
【課程對象】急需提升執(zhí)行力員工
【授課方式】理論講解+案例分析+行動學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)
【課程時長】1３天，6小時天
【課程大綱】
第一期：分組建團(tuán)隊，群力群策
引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？
研討：移動互聯(lián)網(wǎng)時代帶來了哪些變化？
研討：這些變化與我們的關(guān)系？
行業(yè)壁壘今猶在？移動和銀行現(xiàn)在的狀態(tài)
我們怎么做才能與時俱進(jìn)？
一、職場如道場
職場中常見的問題
被90后干掉
開水煮青蛙
大公司之惡
裁員
職業(yè)發(fā)展的四個維度
完美人生
知足常樂
日夜兼程
四無人員
研討：你在哪里？要往哪里走？給自己定個階段性目標(biāo)
互動：公司被收購，一個月后你就得離開。請問你會做什么？
職業(yè)發(fā)展的五維模型
職業(yè)發(fā)展
職業(yè)角色
職業(yè)心態(tài)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)能力
二、職業(yè)心態(tài)
職業(yè)狀態(tài)
三種職業(yè)狀態(tài)的測評
研討：職場狀態(tài)怎么破？
如何調(diào)整自己的狀態(tài)
職業(yè)心態(tài)三原則
有益自己
有益未來
無害他人
三、職業(yè)發(fā)展
案例研討：一名外來優(yōu)秀教師的個人發(fā)展之路研討：
先有目標(biāo)還是先有工作？
是什么影響目標(biāo)的實現(xiàn)？
研討：什么是要事第一？
四、職業(yè)角色
互動：列出你所有的角色？角色的占比是多少？
小組討論：提升哪個角色讓你更幸福、快樂？
五、總結(jié)：
個人成長的兩個原則：
操之在我
以終為始
課后作業(yè)：知不等于行。
1. 請以一個工作的案例說明：你是如何在工作中，運用操之在我，以終為始的。
2. 職場中需要具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？請具體說明并在第二期課程中分享。（反轉(zhuǎn)課堂）
第二期：
復(fù)盤與分享：
第一期課程中，給你印象最深的內(nèi)容是什么？為什么？
各組案例分享，其他小組可以提問
各組分享職業(yè)素養(yǎng)（反轉(zhuǎn)課堂）
一、職業(yè)素養(yǎng)
什么是職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)的主要表現(xiàn)
內(nèi)在：思維、心態(tài)
外在：表現(xiàn)、行為
研討：九段秘書的修煉
如果你是這位秘書，你會怎么做？
研討：為什么這位秘書可以這樣做？
動機(jī) or 能力？
馬斯洛的需求層次理論
案例分析：露寶滿足了比爾的哪些需求？
二、職業(yè)能力
核心競爭力的冰山理論
互動：空中取寶
小組討論：通過互動，你的體會是什么？
職業(yè)能力萃?。?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/237805.html
行動的能力
達(dá)成目標(biāo)，解決問題的能力
三、總結(jié)及作業(yè)：
1. 在單位中，公司最看重你什么？
2. 解決問題的能力到底是什么？請將工作中的案例提取，展示。
第三期：
復(fù)盤及分享
1. 各組分享，在單位中，公司最看重你什么？
2. 各組展示：解決問題的能力到底是什么？
一、什么是執(zhí)行？
研討：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動
執(zhí)行就是百分百對自己負(fù)責(zé)
執(zhí)行就是解決問題
互動：翻牌子
研討：困惑的小王？你覺得小王的問題是什么？應(yīng)該怎樣調(diào)整？
直接請示領(lǐng)導(dǎo)？
給領(lǐng)導(dǎo)選擇題？
準(zhǔn)備方案？（買土豆的故事）
二、提升執(zhí)行能力
執(zhí)行什么：有目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
互動：十人解鎖
怎么執(zhí)行：有計劃、有溝通、有方法
有計劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
影響計劃的五個因素
有溝通
溝通與對上溝通
對上溝通的基本方法：理性+感性
對上匯報：于用完達(dá)法則
影響溝通的四大引擎
現(xiàn)場測評：如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
有方法
不做問題的搬運工
給領(lǐng)導(dǎo)選擇題而不是問答題
不質(zhì)疑原有的方法和原則
問題分析與解決的基本方法
問題分類魚骨圖
創(chuàng)新思維奔馳法
三、總結(jié)復(fù)盤
員工高效執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/237805.html
已開課時間Have start time
- 刁東燕
[僅限會員]
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