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課程背景：——為什么要學習本課程？（學習本課程的必要性） 有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領導者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個組織的核心任務。*管理大師曾告訴我們：“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構，可能已經(jīng)有點晚了。” ☆本課程將帶領您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構建超級的執(zhí)行性組織，從而走出管理的誤區(qū)，為企業(yè)的長足發(fā)展奠定基礎。

 

課程目標：——通過學習本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變 1.理解正確的執(zhí)行定義與作用 2.熟悉執(zhí)行的四大核心要素，并熟練運用； 3.避免進入執(zhí)行過程的三大誤區(qū)，提升組織效率； 4.如何發(fā)現(xiàn)、選拔、培育執(zhí)行型人才 5.利用四種武器來修煉執(zhí)行力 6.掌握執(zhí)行的其他工具。

課程時長：兩天

適合對象：——誰需要學習本課程 總經(jīng)理、副總經(jīng)理 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理 企業(yè)高、中、基層管理者

 

1.前言

2.企業(yè)成長的主要因素

1)戰(zhàn)略因素

2)組織因素

3.執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略的影響

1)目標與戰(zhàn)略執(zhí)行

2)毅力與戰(zhàn)略執(zhí)行

【案例】某功能飲料的迅速失敗

3)跟進與戰(zhàn)略執(zhí)行

4.執(zhí)行力對企業(yè)組織的影響

【案例】聯(lián)想的制度剛性

【案例】康佳的執(zhí)行力

 

1.引言

2.決策因素

【案例】“紅高粱”與麥當勞

3.心理因素

小故事：陳阿土住酒店

小故事：吳王與孫武練兵

4.教育因素

就像軍隊一樣，如果企業(yè)需要強大的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，就要對自己的員工進行系統(tǒng)的執(zhí)行力的教育和培訓

【案例】某東莞老板的培訓教訓

5.機制因素

評估方式制定者的想法與被評估人自己的想法如果有了出入，其結果就會越來越背離評估方式的初衷。

小故事：青蛙與蛇的故事

1)重目標評估、輕流程評估

【案例】西爾斯汽車維修中心

2)重短期績效、輕戰(zhàn)略績效

【案例】安然的失利

6.組織因素

三個和尚的故事反映了合理的執(zhí)行組織體系的重要性，企業(yè)是一個特殊的組織，要想成為一個執(zhí)行力組織體系，就要具備三個基本特征：

1)合理的決策權分配

【案例】巴林銀行的垮臺

2)適當?shù)莫劻P體制

3)明確的責任機制。

7.過程因素

過程因素也是影響執(zhí)行力的一個重要因素。過程因素實際上就是執(zhí)行信息的因素。在執(zhí)行過程中，很多問題是因為信息不對稱而產(chǎn)生的

 

1.心態(tài)要素

執(zhí)行力心態(tài)有三個層次：態(tài)度、激情和信念

1)態(tài)度:態(tài)度其實就是一種職業(yè)化精神

2)激情:“世界上沒有一件偉大的事情不是由于熱情而成功的”

3)信念：當激情轉(zhuǎn)化為信念的時候，原來主動的情緒就變成了涌動的動力

2.工具要素

所謂“工欲善其事，必先利其器”，沒有合適的工具，空有一腔熱血也是無法成就事業(yè)的。

小故事：鼠與貓

【案例】沃爾瑪成功的得力工

 

1.角色要素

崗位與角色

1)最高執(zhí)行者角色

“三位”指的就是決策、制度和執(zhí)行，他要擔任決策者和執(zhí)行者的雙重角色

2)中層執(zhí)行者角色

中層管理者首先要體現(xiàn)最高執(zhí)行者的意志，要在具體工作中把最高執(zhí)行者的意志傳遞下去。

3)直接執(zhí)行者

合格的直接執(zhí)行者要具備四個方面的能力——職業(yè)化和專業(yè)能力、忠誠度與創(chuàng)造能力、標準化與創(chuàng)造能力以及專注化與細節(jié)能力

2.流程要素

所謂流程就是如何為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務的程序，即先做什么，后做什么

【案例】迪斯尼排隊流程

 

1.建設以戰(zhàn)略執(zhí)行力為導向的目標管理工程

目標的有效性要具有三大原則

1)正確地提出目標：ASMART原則

2)正確地限定目標

3)正確地分解目標：

2.確立以目標管理為基礎的績效評估體系

1)評估對象：

心態(tài)(執(zhí)行力的核心要素，包括態(tài)度、激情和信念)

工具(執(zhí)行力的核心要素，即創(chuàng)新的方法、手段)

角色(執(zhí)行力的核心要素，完成與崗位相關聯(lián)的工作)

流程(執(zhí)行力的核心要素，即科學的流程或程序)

成效(階段性成果)

2)評估原則

計劃的按時完成性

標桿

對績效評估本身的評估

基于領導力評估

價值鏈的評估

3.建設以強化執(zhí)行力為前提的獎罰體系

1)導致獎勵無用的主要因素

所提供的獎勵并不是人們所重視的

因沒有獲得獎勵而心生怨恨，工作積極性從此受到影響

不能及時得到應得的獎勵而對獎勵失去信心

當獎勵因給予團隊中的一人而導致了團隊內(nèi)部的關系復雜，反而使協(xié)作困難

獎勵往往鼓勵并強化在過去曾經(jīng)成功的模式，從而影響了創(chuàng)新

獎勵可能使人們單純?yōu)楠剟疃ぷ?，忘記了工作本身的目?/div>

提升執(zhí)行力 培訓

轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/236386.html