家長(zhǎng)朋友們，大家好，我是《少年正氣說(shuō)演講口才》的作者及課程研發(fā)者馬克。作為兩個(gè)孩子的父親，我關(guān)注到孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題。以下文字，是我的一些所思所想，希望能帶給同為家長(zhǎng)的您一些共鳴。
從2016年10月17日開(kāi)始，我先后八次走進(jìn)云南、貴州和寧夏，為貧困學(xué)生帶去一些小小的捐贈(zèng)，并給他們演講。除此之外，我也給城里的農(nóng)民工子弟學(xué)校和公立學(xué)校做“養(yǎng)少年正氣”的主題演講。我和家長(zhǎng)、老師及校長(zhǎng)們交流，談到孩子的話題，人們的臉上都有著不同程度的擔(dān)憂、焦慮和無(wú)可奈何。孩子們的問(wèn)題不但影響其自身的身心健康，也必然會(huì)牽動(dòng)父母的心，并反作用于家庭內(nèi)部，成為家庭矛盾主要導(dǎo)火索之一，甚至影響整個(gè)社會(huì)的幸福指數(shù)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這八個(gè)字在我內(nèi)心強(qiáng)烈震蕩，于是我和18位志同道合者在上海、北京、天津、蘇州等地成立公司，并宣言以極大的耐心和愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)孩子的教育。一方面，我們通過(guò)演講口才的形式讓孩子們敢于說(shuō)出自己的心聲說(shuō)出來(lái)，大聲地說(shuō)出來(lái)，真誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)，勇敢地說(shuō)出來(lái)無(wú)論什么事，只要說(shuō)出來(lái)就沒(méi)事了；另一方面，我們將《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》等儒家經(jīng)典結(jié)合到演講口才課程中，通過(guò)這些穿越時(shí)空的經(jīng)典將正氣注入到孩子們身上我們深知：缺乏正氣是孩子身上問(wèn)題的根源，也是家庭和社會(huì)問(wèn)題的根源。
談到正氣，很多人沒(méi)啥感覺(jué)，甚至覺(jué)得這樣的孩子傻、愣、老實(shí)、情商低、不會(huì)變通、不會(huì)做人，未來(lái)在社會(huì)上是混不開(kāi)的。于是本來(lái)滿身正氣的孩子在家長(zhǎng)和社會(huì)如此教化下也學(xué)著油嘴滑舌，流里流氣，不倫不類(lèi)，真是悲哀??！
慎言木訥和巧言令色是一對(duì)反義詞，代表著兩種人品。請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友，您希望您的孩子屬于哪種呢？慎言和木訥是孔子提倡的，巧言和令色是孔子反對(duì)的。但很多父母卻喜歡能說(shuō)巧言和裝令色的人。為什么？因?yàn)?，巧言的嘴和令色的臉能討人歡心啊！而慎言卻被認(rèn)為是懦弱，木訥卻被認(rèn)為是呆傻。持有這種認(rèn)識(shí)，是父母的悲哀，家庭的悲哀，更是社會(huì)的悲哀??！
家長(zhǎng)朋友們，行文至此，如果您依然對(duì)正氣還沒(méi)啥感覺(jué)，我再請(qǐng)您想一想：正的反義詞是什么？答案是“斜”，斜到一定程度就“邪”了，所以，正氣的反意思是邪氣。請(qǐng)問(wèn)：孩子身上的很多問(wèn)題，不正是邪氣所導(dǎo)致的嗎？人之初，性本善，人們用天真無(wú)邪來(lái)形容孩子，可見(jiàn)孩子生來(lái)是具有正氣的，那么后天的邪氣從何而來(lái)呢？很顯然是學(xué)來(lái)的，從家長(zhǎng)、家庭和社會(huì)中學(xué)來(lái)的。因?yàn)?，家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)上染了很多邪氣和惡習(xí)，不知不覺(jué)間傳給了孩子，如今又反過(guò)來(lái)責(zé)怪孩子，真是豈有此理！
家長(zhǎng)朋友們，自古正邪不兩立。不在意正氣的人，邪氣就會(huì)找上門(mén)。邪氣一旦上身，很多惡習(xí)也就結(jié)隊(duì)而來(lái)，悔之晚矣！就像過(guò)生活一樣，不將多余的時(shí)間放在讀書(shū)和運(yùn)動(dòng)上（正氣），那么多余的時(shí)間自然會(huì)分配在電視、麻將、游戲這些事情上（邪氣）。因?yàn)?，時(shí)間總是要花掉的。物以類(lèi)聚，人以群分；愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有正氣的人聚集在一起成了朋友，于是知識(shí)增長(zhǎng)了、身體健康了、事業(yè)成功了；當(dāng)然愛(ài)看電視、愛(ài)打麻將、愛(ài)玩游戲的人也成了朋友，于是惡習(xí)相互傳染、加強(qiáng)，悔之晚矣。
家長(zhǎng)朋友們，如果您的孩子有一些惡習(xí)，請(qǐng)不要粗暴的要求、命令甚至是懲罰，這是沒(méi)有效果的；就算有效果，也是暫時(shí)的；一旦您掌控不了時(shí)，必將反彈，甚至是報(bào)復(fù)。因?yàn)椋瑦毫?xí)的根源并未消除，正氣的價(jià)值觀并未建立。
事實(shí)上，生活與工作中的很多問(wèn)題，其實(shí)都不在問(wèn)題本身，而是有著更深層次的原因；這些原因，大致可分為內(nèi)外兩方面：外在缺乏愛(ài)的滋養(yǎng)，內(nèi)在缺乏正氣的支撐。
比方說(shuō)，孩子缺乏自信。外在因素固然很多，包括相貌不佳，成績(jī)落后等等。但如果父母能無(wú)條件地接納和愛(ài)他，幫助他的內(nèi)心充滿正氣；如果老師能欣賞他身上的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)他、愛(ài)他、幫助他的內(nèi)心充滿正氣，我相信孩子會(huì)慢慢地找到自信。而實(shí)際狀況往往是，父母用負(fù)能量的語(yǔ)言和他說(shuō)話，抑或父母所營(yíng)造的家庭環(huán)境本身就不和諧，充斥著暴力與冷暴力，試想這樣缺少愛(ài)的外在環(huán)境能滋養(yǎng)孩子的正氣嗎？沒(méi)有正氣的孩子又怎能有自信呢？
再比方說(shuō)，孩子沉溺游戲。外在原因也很多，可能是父母工作繁忙，無(wú)法陪伴孩子，只能讓手機(jī)游戲陪伴，這是無(wú)愛(ài)或少愛(ài)的表現(xiàn)；抑或是父母從小就溺愛(ài)孩子，怕孩子哭，怕孩子傷心，怕孩子生氣，一味地滿足孩子的游戲欲望。事實(shí)上，無(wú)論是無(wú)愛(ài)、少愛(ài)還是溺愛(ài)都不是正確的愛(ài)；教育孩子最好的方法莫過(guò)于用正確的愛(ài)去陪伴他，在愛(ài)和陪伴中滋養(yǎng)孩子的正氣。
另外，正氣還能解決孩子的健康問(wèn)題。很多孩子身體不好，原因就在于思想壓力太大，整個(gè)人都懶洋洋的，沒(méi)精神，呈現(xiàn)出萎靡不振的狀態(tài)；人一沒(méi)精神，病就找上身，很多時(shí)候，人的健康就靠著一股精神和一口正氣。正如文天祥被囚禁時(shí)，在《正氣歌》中所寫(xiě)：他身處邪氣叢生的惡劣環(huán)境中，常年被七種邪氣包圍水氣，土氣，日氣，火氣，米氣，人氣，穢氣；但他能靠文弱的體質(zhì)在這樣惡劣的環(huán)境中堅(jiān)持兩年都沒(méi)生病，真是奇跡；秘密如他自己所說(shuō)“彼氣有七，吾氣有一，以一敵七，吾何患焉！”他所謂的“吾氣有一”就是指正氣浩然正氣。曾國(guó)藩也曾說(shuō)“主敬者，外而整齊嚴(yán)肅，內(nèi)而專(zhuān)靜純一，齊莊不懈，故身強(qiáng)。”這里所謂的主敬者就是正氣者。中國(guó)的養(yǎng)身之道也常說(shuō)“外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣”，我想這一口氣也就是正氣吧。
綜上所述，孩子的問(wèn)題和惡習(xí)，不在于問(wèn)題和惡習(xí)本身，而在于缺少愛(ài)和正氣，在愛(ài)中培養(yǎng)正氣，在正氣中生發(fā)愛(ài)，是解決孩子問(wèn)題的最根本之道。
在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，我力求用最短的課時(shí)將演講的核心內(nèi)容全部囊括，與培訓(xùn)市場(chǎng)上動(dòng)輒一年兩年，兩三年的演講口才培訓(xùn)課相比，我只設(shè)計(jì)了12節(jié)課，短的三天學(xué)完（每天四節(jié)），長(zhǎng)的三個(gè)月學(xué)完（每周一節(jié)）。作為兩個(gè)孩子的父親，我深知父母為孩子付出的不僅僅是學(xué)費(fèi)，還有時(shí)間和精力；更關(guān)鍵的是，長(zhǎng)期的拉鋸式學(xué)習(xí)或許并不利于孩子的成長(zhǎng)孩子太累了。作為十多年的教育工作者，我深知學(xué)習(xí)效果的好壞與環(huán)境很有關(guān)系。所以，我們特意開(kāi)設(shè)了免費(fèi)父母課堂，給想學(xué)習(xí)的父母，免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)材料和書(shū)本，呼吁父母跟著孩子一起學(xué)習(xí)，竭盡所能，推動(dòng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍，我相信家庭的學(xué)習(xí)氛圍一旦建立，很多矛盾就迎刃而解。我們還舉辦“請(qǐng)別亂丟”、“別闖紅燈”的公益活動(dòng)和“我行我善”的慈善活動(dòng)，用慈善和公益來(lái)涵養(yǎng)孩子的正氣。
家長(zhǎng)朋友們，以上是我以老師、家長(zhǎng)和朋友的身份為您所寫(xiě)，希望能帶給您一些觸動(dòng)。也期待您能帶著孩子一起走進(jìn)我們的課堂，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，用正氣點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮孩子，用演講傳播正氣，傳播美好！
順祝：少年有正氣，父母有歡顏
馬克
2019年4月25日
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/zixun_detail/93564.html
