| 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)收獲 | 企業(yè)發(fā)展建議 | 學(xué)習(xí)方法與心態(tài) | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 融資問題及解決思路 | 特殊領(lǐng)域培訓(xùn)體會(huì) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 太古培訓(xùn) | 聆聽老師授課，涉及老子觀念引出精益化管理 | 體會(huì)到企業(yè)做大做強(qiáng)要從簡(jiǎn)、從細(xì)微入手，認(rèn)識(shí)到精益化管理的重要性；反思工作中要注重細(xì)節(jié)，避免因小事全盤否定大事 | 在企業(yè)管理中推行精益化管理理念，關(guān)注工作細(xì)節(jié) | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | 涵蓋企業(yè)融資、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略、資本運(yùn)營(yíng)策略等內(nèi)容 | 明確企業(yè)融資是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，民營(yíng)企業(yè)需有清晰長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略；認(rèn)識(shí)到民營(yíng)企業(yè)融資存在過度包裝或不包裝、缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃、急于拿資金忽視內(nèi)部整理、融資視野狹窄等誤區(qū) | 民營(yíng)企業(yè)應(yīng)走出融資誤區(qū)，制定長(zhǎng)期融資策略，在正常經(jīng)營(yíng)時(shí)與資金方建立聯(lián)系；融資前理清企業(yè)產(chǎn)權(quán)、資產(chǎn)權(quán)屬、關(guān)聯(lián)企業(yè)關(guān)系等；拓寬融資視野 | - | - | 誤區(qū)：1. 過度包裝或不包裝；2. 缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，臨時(shí)抱佛腳；3. 急于拿資金，忽視企業(yè)內(nèi)部整理；4. 融資視野狹窄，只看到銀行貸款或股權(quán)融資。解決思路：企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)時(shí)考慮融資策略，與資金方建立聯(lián)系；融資前梳理企業(yè)，清晰展示業(yè)務(wù)；拓寬融資方式 | - |
| 企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn) | 系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理知識(shí) | 作為員工，清楚自身定位，認(rèn)識(shí)到自身缺點(diǎn)，明白工作需耐心和用心；作為管理者，學(xué)會(huì)駕馭企業(yè)運(yùn)作機(jī)制，領(lǐng)悟以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益 | 電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要狠抓人力資源管理，挖掘人才潛力 | - | - | - | - |
| 營(yíng)業(yè)部經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)班 | - | 學(xué)員欣喜、重視和珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，期待收獲更多 | - | - | - | - | - |
| 封閉式企業(yè)管理人員培訓(xùn) | 第一天學(xué)習(xí)人生成功必要條件、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力與合力及三借互生影響法 | 重新認(rèn)清自己，明確未來道路和心態(tài)；明白人生成功需處理好人與地的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)要注重動(dòng)力與合力；認(rèn)識(shí)到影響人改變的方法 | - | - | 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)要注重動(dòng)力與合力，可采用三借互生影響法（借人、借事和借場(chǎng)）來影響團(tuán)隊(duì)成員 | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | 強(qiáng)調(diào)管理者溝通的重要性及實(shí)踐案例 | 認(rèn)識(shí)到溝通是管理的關(guān)鍵，不當(dāng)溝通會(huì)制造麻煩；通過員工管理案例，明白良好溝通對(duì)解決問題和執(zhí)行管理工作的重要性 | 管理者要注重與員工、領(lǐng)導(dǎo)、其他部門、供應(yīng)商、顧客等的溝通，采用良好溝通方式解決問題 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | 關(guān)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的探討 | 認(rèn)識(shí)到人生價(jià)值需自己創(chuàng)造；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，具備學(xué)習(xí)力，調(diào)整心態(tài)；學(xué)習(xí)要加入個(gè)性化理解和創(chuàng)新，并付諸實(shí)踐；要改變習(xí)慣 | - | 學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要有學(xué)習(xí)力，心態(tài)要積極向上，可借助公司良好環(huán)境調(diào)整心態(tài)；學(xué)習(xí)要加入個(gè)性化理解和創(chuàng)新，如《論語(yǔ)》所說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；要改變習(xí)慣 | 公司成員應(yīng)拋開成見，相互鼓勵(lì)，形成和諧組織，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境 | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)班 | 圍繞企業(yè)管理信息化及打造高效團(tuán)隊(duì) | 認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理信息化帶來效益的同時(shí)也存在問題；了解到具有影響力的團(tuán)隊(duì)才是高效團(tuán)隊(duì) | - | - | 打造具有影響力的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和學(xué)習(xí)力 | - | - |
| 國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班 | 三農(nóng)問題及農(nóng)村改革相關(guān)內(nèi)容 | 從更深層次認(rèn)識(shí)到我黨高度重視的三農(nóng)問題，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村改革的必要性和面臨的難題，了解科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明方向 | - | - | - | - | 國(guó)有企業(yè)管理干部應(yīng)關(guān)注三農(nóng)問題和農(nóng)村改革，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) |
術(shù)語(yǔ)解釋： - 精益化管理：企業(yè)想做的更大更強(qiáng)，從簡(jiǎn)做起，從細(xì)微入手的管理理念。 - 三借互生影響法：借人、借事和借場(chǎng)來影響人，使人因刺激、感動(dòng)、觸動(dòng)、心動(dòng)而改變。 - 學(xué)習(xí)力：不僅僅表現(xiàn)為去學(xué)，更注重在積極心態(tài)下主動(dòng)追求知識(shí)的能力。
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/zixun_detail/383570.html