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李春林

李春林

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

李春林課程

舌尖上的藝術(shù)——卓越溝通能力提升

卓越溝通能力提升培訓(xùn)

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

愛(ài)崗敬業(yè) 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)——職業(yè)思維與心態(tài)塑造

職業(yè)思維心態(tài)塑造課程 【課程背景】在當(dāng)前這樣浮躁困頓的社會(huì)環(huán)境下,企業(yè)需要正能量。然而,企業(yè)的正能量來(lái)自每一個(gè)組織成員的能量相加。組織成員的正能量來(lái)自于組織成員職業(yè)思維的轉(zhuǎn)換和良好心態(tài)的塑造

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

匠心匠行 筑夢(mèng)未來(lái)——工匠精神的修煉與踐行

工匠精神的修煉課程 【課程背景】當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁,追求“短、平、多、快”帶來(lái)的即時(shí)利益。從而忽略了企業(yè)與組織、產(chǎn)品與服務(wù)、及人的精神靈魂與品質(zhì)升華。我們這個(gè)國(guó)家和民族

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

超越自我 追求卓越——主管五大能力提升

主管五大能力提升課程 【課程背景】中基層主管是企業(yè)系統(tǒng)數(shù)量最多的管理人員,還是最重要的管理人員。主管就像是人體的細(xì)胞,大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)企業(yè)成功的核心在于擁有一個(gè)

李春林 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

組織有序 執(zhí)行有力——卓有成效的管理者

卓有成效培養(yǎng)課程 【課程背景】現(xiàn)代管理之父**說(shuō):能夠憑借其職位和知識(shí)能為組織做出貢獻(xiàn),影響經(jīng)營(yíng)并達(dá)成結(jié)果的人就是管理者。管理者必須卓有成效,同時(shí)卓有成效是可以通過(guò)學(xué)習(xí)提高的。本課程目標(biāo)是讓

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

做個(gè)出色的主管——MTP中層管理技能提升

MTP中層管理技能學(xué)習(xí)課程 【課程背景】中基層主管就像是人體的末梢神經(jīng),就像大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)組織成功的核心在于擁有一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定,積極向上,能力優(yōu)秀的中基層管理團(tuán)

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

正心正念 明知力行——ELP培養(yǎng)追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者

正心正念明知力行課程【課程背景】經(jīng)過(guò)大量細(xì)致調(diào)研發(fā)現(xiàn):許多領(lǐng)導(dǎo)者喜歡用“招”,不善用“心”;領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)性較重,學(xué)得很多,改變很少;領(lǐng)導(dǎo)者思維不清,著急管理

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

商務(wù)活動(dòng)四大流程

商務(wù)活動(dòng)的流程

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

顧客購(gòu)買心理與溝通修煉

銷售溝通技能培訓(xùn)

李春林 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

夯實(shí)基礎(chǔ) 提升效能——班組長(zhǎng)核心能力提升

班組長(zhǎng)核心能力提升課程 【課程背景】班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員,也是數(shù)量最多的管理人員,還是最重要的管理人員。班組長(zhǎng)就像是人體的細(xì)胞,大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)成功的核

李春林 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

努力超越 追求卓越——班組文化建設(shè)與落地

班組文化建設(shè)落地課程 【課程背景】班組是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略愿景及中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵陣地;是落實(shí)企業(yè)文化的最終落腳點(diǎn);是實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的紐帶;是保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障;是全面提高公司執(zhí)行

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

優(yōu)秀班組長(zhǎng)的一天——日常管理能力提升

日常管理能力提升課程 【課程背景】班組長(zhǎng)工作紛繁復(fù)雜,經(jīng)常導(dǎo)致班組長(zhǎng)漫無(wú)目的、忙忙碌碌而抓不住重點(diǎn)。好像每天的工作除了忙,還是忙。但認(rèn)真仔細(xì)清理下來(lái),也就非常的簡(jiǎn)單明了。本課程的目的就是讓班

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

寓服務(wù) 于管理——新時(shí)代員工管理

新時(shí)代員工管理課程 【課程背景】時(shí)代發(fā)展迅速,人員更迭快速,知識(shí)更新極速。然而,我們大部分企業(yè)管理人員的管理素養(yǎng)都不盡如人意,無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展。具體表現(xiàn)為對(duì)自我認(rèn)知不清;對(duì)管理對(duì)象認(rèn)

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

大學(xué)之道 君子之為 ——職業(yè)道德與人生修為

職業(yè)道德與修為課程 【課程背景】良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì),良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì),這兩點(diǎn)是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求,同時(shí)也是每個(gè)員工擔(dān)負(fù)起自己的工

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

和企業(yè)一起幸福成長(zhǎng)——員工職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)

員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)課程 【課程背景】企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于企業(yè)每個(gè)人去共同努力。企業(yè)總是在尋找與之目標(biāo)一致的人,每個(gè)人也希望尋找到能幫助自己達(dá)成目標(biāo)的舞臺(tái)。 公司領(lǐng)導(dǎo)希望大家與企業(yè)

李春林 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

素度決定高度 ——提升組織效能

提升企業(yè)效能課程 【課程背景】中國(guó)企業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷經(jīng)了三十多年洗禮,得到了突破式的發(fā)展與成長(zhǎng)。然而當(dāng)下的新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下的新形式對(duì)未來(lái)增長(zhǎng)和增長(zhǎng)方式都帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。保持效益持續(xù)提升,并

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

贏在起點(diǎn) 雛鷹飛翔——新員工職業(yè)化塑造

塑造新員工職業(yè)化課程 【課程背景】新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則能激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變

李春林 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

舌尖上的管理藝術(shù)——高效溝通三大技能

高效溝通技能課程- 【課程背景】溝通是管理第一技能,企業(yè)管理離不開溝通,人際相處離不開溝通,企業(yè)事事講溝通,人生處處要溝通??芍^溝通的能力將決定管理與人生的品質(zhì)。本課程從溝通的重要性,到重點(diǎn)

李春林 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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