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商務禮儀素養(yǎng)提升課程【課程背景】禮儀素養(yǎng)是一個現(xiàn)代職業(yè)人必備的素質(zhì)。企業(yè)競爭更多靠的是企業(yè)中人的競爭。一個知禮、懂禮、用禮的人，能夠建立和諧的人際關系，營造一個積極向上、和諧共進的團隊氛圍，從而讓企業(yè)
工作匯報思維技巧課程【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口
結構化思考匯報課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題很混亂，看問題還在表面2、思考問題太干癟，做事太死板無序3、做事找不到重點，忙碌認為很能干4、時間總是不夠用，常常加班到最后
系統(tǒng)思維與高效管理課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題一條線，工作沒有主動性2、團隊管理一團糟，任務全靠上級教3、做事找不到重點，忙碌認為很能干4、時間總是不夠用，常常加班到
平衡領導力課程【課程收益】課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓練、測評及行為強化反饋等混合式學習及生動活潑的形式，系統(tǒng)講授企業(yè)管理者、經(jīng)理人的角色定位及核心管理能力，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展
高效會議和復盤課程我們的管理人員都在頭痛的問題：為什么會議開了又開，問題越來越多？ 為什么每次開會，時間總是一拖再拖？為什么開會時候說的和會后做的差異這么大？為什么會議總是超時，拖延，難有始
執(zhí)行力向上管理課程 課程背景為什么你的團隊執(zhí)行差？——因為戰(zhàn)略不清晰，員工不理解，缺少執(zhí)行之根！為什么你的團隊執(zhí)行差？——因為沒有良好的執(zhí)行環(huán)
打造血濃于水的高效團隊培訓 課程背景 課程分為兩個部分：一、團隊的建設。二、團隊的管理與執(zhí)行力。團隊的建設首先要從團隊的概念開始，讓我們清晰地認識“團隊”區(qū)
管理四項技能課程 課程背景：你在工作中，是否有以下困惑：缺少管理四項技能，如計劃、組織、控制、管理1、工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點，不知道進度如何2、計劃很明確，就是推動很難，不知道下一步如何開展
PDCA閉環(huán)管理課程課程背景：一位卓有成效的管理者，做事情，必然有“閉環(huán)”，而實現(xiàn)了閉環(huán)，則意味著前有規(guī)劃、后有結果。對于個人，這意味著能效上的本質(zhì)提升，而對于團隊的管理，則是
角色認知與責任擔當課程課程背景1、作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結合2、角色認知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃3、下屬無所適從，工作效率低下，目標無
管理人員責任擔當課程 課程背景1、作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結合2、角色認知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃3、下屬無所適從，工作效率低
管理角色轉(zhuǎn)變的培訓【課程背景】有些從技術骨干提拔上來的干部，在工作中的表現(xiàn)不讓人滿意，只會自己干，不會帶領下屬干，對管理缺乏基本概念，有心無力自己拼命干，下屬沒事干。整天忙、盲、茫，討好下屬，只知道用
中層管理激勵培訓課程課程背景： 工作中，有沒有類似問題1、辛苦工作加班做，員工清閑沒事做2、自己厲害特別牛，下屬成長讓人愁3、授權總是亂抓瞎，勞神費心結果差4、授權尺度難掌控，結果總是很被動
管理行為模式培訓【課程背景】作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結合角色認知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃下屬無所適從，工作效率低下，目標無法達成，缺乏任
目標管理五步法課程 課程背景：目標不明、定位不準、責任不清、方法不精是管理者日常工作低效的主要原因，然而目標不明是主要源頭。并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確
目標與績效管理技巧課程培訓目標：1、樹立工作目標,并理解進行目標管理的意義;2、掌握目標建立、分解及落地的關鍵操作技巧；3、掌握績效考核流程的具體操作技巧;4、幾種典型績效考核方法及工具的應用技巧；5
目標管理與計劃落地課程 【課程背景】 工作和生活中往往會遇到目標不清晰，計劃不合理等困惑，同時又面臨績效考核的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意