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團隊執(zhí)行力課程培訓(xùn)
組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
新晉管理者能力培訓(xùn)
新媒體宣傳方法培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：新媒體運營、新媒體文案、企業(yè)宣傳通訊員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能手機的普
團隊溝通與協(xié)作
消費者心理與需求挖掘
新媒體文案寫作培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：新媒體運營、新媒體文案、企業(yè)宣傳通訊員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能手機的普
整合營銷實戰(zhàn)技能提升
營銷方案的策劃與提案
品牌策劃與構(gòu)建
邏輯表達能力課程【培訓(xùn)對象】：講解員【課程背景】金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一，已經(jīng)成為全球職業(yè)化的重要思維工具，對管理者和普通員工的思維能力和表達水平提升有著關(guān)鍵作用。金字塔原理強調(diào)結(jié)構(gòu)化邏輯思維
職場應(yīng)用文寫作培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：企業(yè)中層和基層管理者【課程背景】：沒有要點、雜亂無章工作溝通，不管是書面的還是口頭的，都同樣缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是在傳遞信息時沒有構(gòu)
溝通與演講課程【培訓(xùn)對象】：適用于職業(yè)經(jīng)理人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程背景】作為一名職業(yè)經(jīng)理您是否因為下屬不能領(lǐng)會您的意圖而焦慮；作為一
年終總結(jié)寫作培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：中基層管理人員、文秘【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【課程目標(biāo)】1、通過對結(jié)構(gòu)性思維的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠闡述結(jié)構(gòu)性思維的四
商業(yè)計劃書撰寫培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)創(chuàng)始人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好！【教學(xué)目的】本課程旨在進行商業(yè)計劃書的理論教學(xué)同時，結(jié)合經(jīng)典案例，
高效職場技能與邏輯思維
目標(biāo)導(dǎo)向型課程設(shè)計與開發(fā)