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辛絳

辛絳

辛絳課程

挖掘人才金礦-DeepSeek賦能勝任力建模與人才盤點(diǎn)

人才標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)課程目標(biāo):收益1:為企業(yè)---企業(yè)能夠快速高效地建立起符合本企業(yè)實(shí)際管理需要的人才梯隊(duì)體系;收益2:為組織---通過DeepSeek等課堂工具的使用,能準(zhǔn)確進(jìn)行勝任力建模,并公平科學(xué)地進(jìn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

挖掘人才金礦——人才盤點(diǎn)與勝任力建模

人才盤點(diǎn)與勝任力模型培訓(xùn)課程背景:在當(dāng)前全球化、信息化與智能化快速發(fā)展的時(shí)代,企業(yè)面臨的*挑戰(zhàn)之一就是如何打造具有競爭力的人才隊(duì)伍。然而,許多企業(yè)在人才管理上存在顯著的痛點(diǎn),特別是在人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從人才標(biāo)準(zhǔn)到學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)

人才標(biāo)準(zhǔn)建立培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

茶壺里也能倒出餃子-AI助力標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)萃取

AI經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程目標(biāo):收益1:為企業(yè)---提升知識(shí)傳承效率,減少人才流失風(fēng)險(xiǎn),保持企業(yè)核心競爭力;收益2:為人資---優(yōu)化人才發(fā)展路徑,增強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè),提升員工崗位適應(yīng)性;收益3:為部門---加

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

AI讓培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)不再難-培訓(xùn)體系建設(shè)

建立學(xué)習(xí)機(jī)制培訓(xùn)課程目標(biāo):價(jià)值點(diǎn)1:應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈,把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使培訓(xùn)價(jià)值*化價(jià)值點(diǎn)2:學(xué)會(huì)使用AI完善培訓(xùn)體系,提供工作效率價(jià)值點(diǎn)3:培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制,打造

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

DeepSeek賦能:達(dá)成KPI目標(biāo)的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)

開發(fā)學(xué)習(xí)地圖培訓(xùn)課程目標(biāo):價(jià)值點(diǎn)1:為項(xiàng)目---利用DeepSeek等AI工具更加高效開發(fā)出學(xué)習(xí)地圖;價(jià)值點(diǎn)2:為企業(yè)---完善人才梯隊(duì)建設(shè)和后備人才儲(chǔ)備;價(jià)值點(diǎn)3:為組織---人才選用、選拔、任命提

辛絳 3天 培訓(xùn)時(shí)長

AI助力標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)萃取課程開發(fā)與授課技巧

課程開發(fā)與授課培訓(xùn)課程目標(biāo):價(jià)值點(diǎn)1:為企業(yè)---有效地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承與文化落地價(jià)值點(diǎn)2:為組織---讓培訓(xùn)更加有效果,培養(yǎng)組織的真正人才價(jià)值點(diǎn)3:為培訓(xùn)---完善企業(yè)課程體系,每個(gè)員工知道自己要學(xué)什么

辛絳 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《從人才標(biāo)準(zhǔn)到學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)》一天版

人才標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)地圖課程課程背景:很多企業(yè)一提到培訓(xùn),就是來場講座,外派學(xué)習(xí)一周等單調(diào)方式,或者說很少考慮自身需要,更多的是流于形式,為培訓(xùn)而培訓(xùn)。所以大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系,沒有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理

辛絳 1天 培訓(xùn)時(shí)長

有圖有形——從人才標(biāo)準(zhǔn)到學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程背景:很多企業(yè)一提到培訓(xùn),就是來場講座,外派學(xué)習(xí)一周等單調(diào)方式,或者說很少考慮自身需要,更多的是流于形式,為培訓(xùn)而培訓(xùn)。所以大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系,沒有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

講師課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技巧

講師課堂呈現(xiàn)培訓(xùn)課程背景:一個(gè)優(yōu)秀的管理者(或績優(yōu)者)應(yīng)該是一名優(yōu)秀的老師,他們不但要為績效負(fù)責(zé),更要為企業(yè)傳承成功的管理經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn),所以,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。-初次認(rèn)證的老師,如何站上

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

一線崗位技能經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制

一線崗位技能經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

金牌講師教學(xué)方法使用技巧

授課技巧培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

金牌講師的修煉與課堂控制互動(dòng)技巧

課堂互動(dòng)技巧培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

人才復(fù)制系統(tǒng)——企業(yè)大學(xué)建設(shè)

企業(yè)大學(xué)建設(shè)培訓(xùn)

辛絳 3天 培訓(xùn)時(shí)長

TTT初階——講師的課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技巧

TTT初階培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

課程開發(fā)培訓(xùn)

辛絳 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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