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銀行培訓體系課程課程背景：銀行培訓組織流于活動形式，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃銀行各培訓子體系建設不健全，系統(tǒng)難自轉銀行培訓運營缺乏標準、不規(guī)范，效果不統(tǒng)一銀行培訓效果難以落地，轉化困難銀行培訓對人才梯隊的培養(yǎng)、業(yè)
內訓師建設課程課程背景：內訓師是企業(yè)培訓體系建設的核心要素，是企業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵力量，然而企業(yè)內訓師在搭建和管理的過程中總存在如下問題：任聘的內訓師的挺多，愿意講課的很少，能把課講好的更少內訓師基本都
提升客戶服務能力課程課程背景：房地產(chǎn)客戶服務對房企的品牌、老業(yè)主的復購、小區(qū)物業(yè)的滿意度等有著十分重要的影響，然而大家對客戶服務不重視、存在各種片面理解。針對客戶感受到的、提出的各種服務預期和訴求，往
地產(chǎn)案場服務課程課程背景：售樓中心是地產(chǎn)公司向客戶展示自己的一個重要窗口，然而現(xiàn)實中往往出現(xiàn)因為案場人員的服務不到位導致客戶的流失，另一方面，一些客戶也會因為房屋品質、品牌推廣等因素引起客戶到案場投訴
高績效的時間管理培訓
H5和長圖的制作培訓
如何打造學習型企業(yè)培訓
短視頻案例課程課程大綱第一天：案例導入：精品短視頻案例賞析拍攝技巧設備要求手機/攝像機/單反收音麥三腳架/手機支架補光燈提詞器穩(wěn)定器選擇景別全景中景近景特寫景別切換拍攝技巧正面拍攝側面拍攝俯視拍攝仰視
抖音運營流程課程課程背景：人才哪里，機會就在那里。抖音作為新媒體工作的核心，它的作用和價值都毋庸置疑。當時很多個人抖音賬號和企業(yè)賬號都存在如下諸多問題：內容五花八門、不成體系、沒有標簽短視頻制作粗糙、
短視頻文案創(chuàng)作課程課程背景：不論是營銷工作還是新媒體創(chuàng)作，都離不開文案，然而我們的文案常常遇見如下情況：文案邏輯不清晰、文案結構不清楚文案平鋪直敘，缺乏創(chuàng)意文案沒有亮點、不論是遣詞造句、觀點等缺乏常用
新媒體文案制作課程課程背景：不論是營銷工作還是新媒體創(chuàng)作，都離不開文案，然而我們的文案常常遇見如下情況：文案邏輯不清晰、文案結構不清楚文案平鋪直敘，缺乏創(chuàng)意文案沒有亮點、不論是遣詞造句、觀點等缺乏常用
H5新媒體課程課程背景：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的應用普及，H5、長圖文、短視頻等新媒體的應用越來越廣，對于宣傳企業(yè)文化、及時傳遞公司資訊、推介產(chǎn)品，業(yè)務培訓等都非常有利。本課程基于秀米、易企秀
演講技能方法課程課程背景：為什么要開發(fā)本課程？產(chǎn)品經(jīng)理或技術人員在做營銷演講時，常常面臨現(xiàn)場冷淡、吸引不了聽眾的注意力，不能很好的將產(chǎn)品的亮點、賣點清晰的、有趣的介紹給聽眾。如何開發(fā)本課程？本課程基于
魅力演講技巧課程課程背景：為什么要開發(fā)本課程？產(chǎn)品經(jīng)理或技術人員在做產(chǎn)品發(fā)布時，常常面臨現(xiàn)場冷淡、吸引不了聽眾的注意力，不能很好的將產(chǎn)品的亮點、賣點清晰的、有趣的介紹給聽眾。如何開發(fā)本課程？本課程基于
視頻制作應用培訓課程背景：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，視頻被廣泛運用在社交、教育培訓等諸多方面，例如抖音、微課、微商的產(chǎn)品介紹等等，因此，企業(yè)不僅要求員工會寫PPT之后，還希望能夠制作各種小視頻來宣傳公司的
產(chǎn)品演示報告課程課程背景：顧問式銷售技巧是一套結構化的銷售提問話術，這樣更有利于銷售人員主導銷售談話，有效探尋客戶需求，同時結合產(chǎn)品介紹的FABE法則，將產(chǎn)品的賣點更好的向客戶呈現(xiàn)。本課程結合銷售場景
微課腳本設計課程課程背景：企業(yè)培訓一直存在工學矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓，因為耽誤工作，而內訓師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內訓師的員工又不會開發(fā)課程，造成企業(yè)
設計案例腳本課程課程背景：在新媒體營銷時代，企業(yè)里面有很多豐富、精彩的工作案例、服務案例、生產(chǎn)經(jīng)營案例，需要通過短視頻等方式來進行快速的、有趣味的傳播，從而促進企業(yè)的品牌傳播、產(chǎn)品宣傳、技能傳授等。然