管理心理學(xué)公開(kāi)課課程收益:管理者總覺(jué)得自己沒(méi)有強(qiáng)大的影響力?總覺(jué)得搭建團(tuán)隊(duì)特別難?總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不能讓自己滿意?互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,新生代員工他們不再是為錢(qián)而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié),那
情緒智商培訓(xùn)課程背景:你是否想擁有健康快樂(lè)的心理狀態(tài)?你是否想有效的掌控自已的情緒,提高情緒能量?你是否愿意把自己變成一個(gè)能從容面對(duì)挑戰(zhàn)的人?你是否愿意投資一點(diǎn)時(shí)間,提高自己的情商、改掉一些壞習(xí)慣?職
路演技能培訓(xùn)課程背景丘吉爾說(shuō):“一個(gè)人能面對(duì)多少人講話,他的成就就有多大”,過(guò)去沉默是金的思想讓很多人在社交上錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?你是不是也有過(guò)上臺(tái)演講就容易忘詞?在與客
魅力演說(shuō)的課程課程背景在社交上總是信奉沉默是金而錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?在與客戶的溝通中總是無(wú)法讓對(duì)方達(dá)成共識(shí)?工作匯報(bào)總是無(wú)法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的效果?每當(dāng)上臺(tái)演講就容易忘詞?商務(wù)提案準(zhǔn)備得誠(chéng)意滿滿,卻
即興表達(dá)的課程課程背景:工作和生活中,總有些特定的些場(chǎng)合需要你發(fā)言,甚至有一些需要即興發(fā)言,那么你的準(zhǔn)備時(shí)間就特別有限,甚至沒(méi)有時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。你可能會(huì)面臨以下問(wèn)題:1.知識(shí)精驗(yàn)萃取與整理能力有限,工作經(jīng)
團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程課程背景:在今天,我們面臨著前所未有過(guò)的變化,外部到內(nèi)部,競(jìng)爭(zhēng)和壓力都越來(lái)越大!如何提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于人才,無(wú)論是戰(zhàn)略的制定還是計(jì)劃的執(zhí)行,都離不開(kāi)高效能的人才,如何
管理團(tuán)隊(duì)溝通課程課程背景:溝通是一門(mén)技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù)!工作中,一個(gè)好的管理者,首先應(yīng)該是一個(gè)好的溝通者!生活中,搭建人脈、與人打交道的能力直接決定了幸福感與社會(huì)成就!**的學(xué)者奈斯比特指出:&ldq
當(dāng)眾講話課程課程背景有人形容當(dāng)今的職場(chǎng)是“辛辛苦苦干一年,不如年終發(fā)個(gè)言”,小到上崗競(jìng)騁,大到總統(tǒng)選舉,無(wú)不體現(xiàn)出公眾表達(dá)能力的重要,一對(duì)多講話的能力是今天職場(chǎng)人士的必須的軟實(shí)
極簡(jiǎn)領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景:好領(lǐng)導(dǎo)的最核心的考量因素就是有沒(méi)有讓手下的員工有價(jià)值感、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力與狀態(tài)、讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都不斷成長(zhǎng)、都充滿斗志!因此,領(lǐng)導(dǎo)者“因工而優(yōu)則仕”全員&